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学习讲座心得体会范文10篇

时间: 丽菲 讲座心得

学习讲座心得体会范文精选篇1

“天生我材必有用”,但在工作中似乎从未深刻的感觉到自己存在的价值,只是日复一日机械般的上班、下班,以至于产生了一种无助感和无能感。因此,诚挚的感谢公司在我最为迷茫之时提供培训学习的机会,使我明白如何成为一名合格员工,如何在工作中实现自己的人生价值,而避免了“就此沉沦,你的生命注定平庸”。

听了艾莫老师的演讲后我开始重新的审视自己。确定自己的方位和该如何去做好自己的工作。在往日的工作中,是我没有定下行之有效的工作计划去执行,使得过去所知道的东西成为了今天的障碍,使得我陷入了形式中的工作状态。这样最终是乏味和厌倦的。只有真正能够突破形式上的局限,步入实质性的工作,才能领略到眼前这份工作的美好,成为公司中重要的环节。

抛开那些奇幻多姿的理想主义浪漫追求,回到自我现实的工作峭壁攀爬。巧脑大于埋头苦干,此成为这一团队必不可少的人。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。一个最大的对手不是别人,而是自己。只有彻底的认识了自己.了解自己,才能接受自己.直面自己.相信自己.依靠自己.锻炼自己.摆脱自己.超越自己.实现属于自己的成功。我是最有用的,我可以做到最好。

感恩是一种生存智慧,而生活处处是没有硝烟的战争,正是因为有了他们的存在,教会了我们成长,敢于承认自己的错误,并包容他人的不是,这不单是员工的第一品质,也是我们为人处事必备的道德素养。对于自己的本职工作要尽善尽美,随时保持阳光心态,不怕做错事,就怕不做事,留意细节中的魔鬼,做问题的终结者。

艾莫老师用生动的案例,诙谐的语言让我明白了如何做好员工,真所谓感触颇多。虽然这并不是一朝一夕能够达成,但是用肩扛,用头顶,用生命的力量托起超过负荷的东西,我们要以此种努力把自己打造成MVP。时刻鞭策自己的行为并努力付诸实践,使自己有能力成为合格员工。

学习讲座心得体会范文精选篇2

孔子曰:不学礼,无以立。在中国 5千年文明发展中,礼仪文化扮演了重要的角色,在今天的生活、工作中都离不开交际,而成功的交际离不开礼仪。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善,赢得朋友的关心,赢得同事的尊重。赢得客户的赞同,良好的礼仪不但是个人形象的社会体现,还关系到企业形象。特别是我们的工作是为广大酒糟客户,白酒客户,挂面,面粉客户服务,市场竞争力日趋增大,我们的服务赢得客户的满意就是我们对公司最大的馈赠。礼仪不单单是礼节,它还是源自我们内心的真诚,当我们真正做到服务周到,快速高效,以德服人,那就是对客户最好的真诚。通过本次培训,从见面、沏茶,握手、微笑、打电话、接电话等1系列在平常工作中的礼仪细节,我切身体会到自己在见面礼仪、电话礼仪方面的欠缺。这次学习以后,我会更加重视,从1言1行,每个微小的细节做起,展现我们销售部营业室服务最好的1面。

通过培训,我知道礼仪有3个基本要求:第1个是尊重为本,第2个是善于表达,第3个是强调接待“3声”,即:来有迎声,问有答声,去有送声。甚么是服务礼仪?就像满科长说的,就是服务人员在工作岗位上,通过言谈、举止、行动等,对客户表示尊重和友好的行动规范和惯例。简单地说,就是服务人员在工作场适合用的礼仪规范和工作艺术。服务礼仪是体现服务的具体进程和手段,使无形的服务有形化、规范化、系统化。有形、规范、系统的服务礼仪,不但可以建立服务人员和企业良好的形象,更可以塑造受客户欢迎的服务规范和服务技能,能让服务人员在和客户交往中赢得理解、好感和信任。礼仪,是提高个人素质、培养个人素养的外在体现,更是企业形象的具体化展现。礼仪已倍受人们的重视,“是人际交往的润滑、更是企业形象的名片”。

学习讲座心得体会范文精选篇3

__年7月18日,作为__省中原名师培育对象,在__师范大学学习的第一天,有幸聆听了北师大教授裴__和__师大教授张__的精彩讲座。两位讲授分别讲授了《学科课程改革与学生个性化发展》、《让我们成为好老师》等主题,让我对于课程设计和教师专业发展有了进一步的了解和学习。

就张__教授的讲座,我针对性谈谈自己的收获和体会。

一、好老师首先是尊重学生的老师

张教授从开始讲座,就一直站在台下,与大家一起交流互动,让台下老师感觉到,张教授很尊重与大家的平等交流。而且,整个讲座一直在台下走来走去,一直站在那里讲到底,没喝水,没停顿,敬业精神和对学生的尊重让同样是老师的我很受感动。是的,尊重学生的老师首先应该是与学生平等交流的老师,并能用自己对职业的尊重打动学生的老师。

二、好老师是课堂上充满激情的老师

这一点不是张教授的讲座主题,但是是从其上课过程中体现出来的。张教授从讲座开始就声情并茂以自己的职业成长经历与大家分享,然后声调抑扬顿挫的给大家讲述,由于讲座时间有限,教授却加快语速,详实而高效地给大家给大家讲述了很多知识。整个讲座过程张教授的语言感染力,投入而充满激情的讲座态度,显示了教授作为一名老师的个人魅力。

三、好老师是自身快乐的老师

张教授在讲座中提到,选择了教师就选择了快乐,选择了爱心,选择了责任。我深有体会,没有哪个职业有教师快乐,因为教师代表着助人、付出、奉献,每个人生活在社会这个大群体中,仅仅光去索取和获得别人关爱,就像水桶盛满水也会觉得沉重,而帮助别人,向别人奉献你的知识、爱心和思想,就会得到人常说的“授人玫瑰,手留余香”的快乐感!所以,选择老师就选择了拥有快乐的思想,这是这个职业给予我们的最高馈赠!

四、好老师是有知识的老师

作为一名老师仅仅爱学生不够,最主要要拥有专业化能力去给学生适宜的爱。作为一名老师要拥有本体性知识、条件性知识和实践性知识。张教授很详细讲述了教师所应该拥有的三类知识,让我认识到,作为教师光拥有能脚学生的知识远远不够,那只能叫本体性知识,而条件性知识同样很重要,对于课程的开发建构,课程的思索正是一个老师所应该思索的,至于实践性知识,很多时候,大多老师都是有经验而总结不出来,实践性的经验如果进行归纳、反思就能形成自己的教育理念的思想,这也是教师应该总结提升的地方。张教授有句话说,写三年教育反思,每个人都能成为教育专家,这句话让我深深体会到教师是成为专业化教师还是教书匠的关键是是否会对自己的教学进行反思。

五、好老师是热爱阅读的老师

张教授最让我敬佩的是其好学精神,人人都说读书好,但是怎样读书,读什么样的书,张教授讲述的特别详实,自身博览群书,自己电脑里有三百多个阅读心得ppt,并总结读书经验传递给大家。可见,好老师一定是热爱阅读的老师。在此,把张教授的阅读经验分享,与大家共勉,树立正确的读书观——阅读的边界就是生活的边界,选择适宜的读书导向——不要以阅读的深度代替广度,不要以阅读的广度代替深度,读书既要拓展自己的视野还要拔高自己的高度,读书要适合自己的最近发展区。采取丰富的读书方法——读电子书,学会看书的自序、目录、做标注、做读书ppt等。

最后,以这三句话作为学习体会的结束,教师要有职业规划,别让毫无意义的琐碎阻挡前行的脚步,始终以主角的激情与担当参与身边的事情,不断释放自己最具挑战性的释放力!

学习讲座心得体会范文精选篇4

学习了钟局长的师德师风专题讲座后我谈谈我对“构建和谐校园”这一点的看法,构建和谐校园要从以下三方面入手:

第一、构建和谐校园必须优化领导和教师之间的关系。

学校里领导和教师之间的关系是上级与下级、领导和被领导,管理与被管理的关系,但是有一定的特殊性,在学生面前都是教育者,都需要以自己的高尚形象来做学生的楷模。要优化领导与教师之间的关系,作为学校领导首先要始终确立领导和教师是平等共事,互相尊重这样一种意识,而不同于企业组织那样一种纯粹行政上的关系,其次要尊重教师业务上的专长,做到人尽其才,充分发挥骨干教师的业务才干,为他们创造表现自我,实现自我的机会,并且充分利用教师中的典型来影响大家,发挥优秀教师的榜样作用,示范作用。再次相互沟通,增强了解,加强教师的思想政治工作,组织好政治学习,引导他们树立正确的政治方向,执行好师德规范,注意经常性地了解教师的想法,听取广大教师的意见,改进工作方法,尽可能解决工作、生活上的实际困难。最后领导要以身作则,做表率。学校的各项工作,开展的各种活动领导能亲自参加,做到吃苦在前,享受在后,以良好的形象来影响教师、学生。

第二、构建和谐校园必须优化教师与教师之间的人际关系。

教育工作中,教师之间虽有一定的分工,但这种分工与其它工作中的分工有区别,所有分工都统一在育人这个总目标中,在教育、管理学生的过程中,特别需要相互配合、协调。因此,领导要善于引导,自觉地调节教师之间的人际关系,做到彼此适应、互相帮助、分工不分家。其次要引导教师正确地看待自己,看待别人,尊重他人的劳动,不要自命清高,孤芳自赏。要求教师要注意心理角色的互换,对自己要严格,待人要宽容、谅解,正确地处理好人际矛盾的冲突,防止矛盾激化。要经常地开展一些教育、教学的经验交流活动,在交流中融合教师之间的关系,把身边的经验利用起来,取长补短,共同提高。总之有良好教师群体关系、教育、教学的整体功能强,育人的效果就好。

第三、构建和谐校园必须优化教师与学生之间的关系。

教师与学生的关系在学校关系中具有特殊的地位,它是教师对学生施加影响的重要手段,是“传道、授业、解惑”的重要渠道。教师在与学生的交往中,要是能注意做到理解学生、尊重学生、宽容、平等地对待学生,就能建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系,教师是这种关系中矛盾的主要方面,良好的师生关系必须通过教师自身的努力才能得以实现,因此要加强师德建设,以《教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》为依据,抓好师德教育。无论是学校的管理者还是教职工,都应当加强个人素质方面的修养,并以自尊、自爱、自重、自强的品格精神来激励自己,要求自己,培养健康的人格,这是我们搞好人际关系的关键。

学习讲座心得体会范文精选篇5

十月二十八下午我校开展了全员师德师风学习活动,认真聆听了陈诗武主任《这,就是老师》专题讲座,受益匪浅,下面就谈谈我的一些体会:

一、守住清贫

没有加班费,没有年终奖,就要记得没有怨言。当初各行各业摆在面前的时候,是自己选择了老师。也许会说我是迫不得已,迫不得已也在千万职业中选择了老师,也许会说是机遇错过了自己,错过了你就不能回头。那也许这辈子就是老师,这是一种缘分,一种守住清贫的缘分。守住清贫,在清贫中计划生活。不要成天仰视谁谁谁有多少工资多少奖,仰视的结果是你的心情越来越差,工作上也总是疏忽,也许就连这份清贫都会离你而去。我们想的是每天学校、家,学生的简单生活,我们的心啊,像雪花一样无暇。我们没有煞费苦心的设计,没有熬跟守夜的艰辛,没有尔虞我诈的猜疑。我们每天和孩子打交道,也许我们毫无社会阅历,也不懂得太多的人情世故,可是我们却能永远保持一颗年轻的心,和孩子一样,我们遐想的事情太多太多,世界在我们眼里永远是明亮的和洁净的。因为这份清贫呀,我们穿着高档衣服的时候就越发珍惜,我们拥有名牌鞋子的时候走路就更加老师,我们在清贫中懂得了珍惜,生活这样才过得有滋有味。守住这份清贫,我们懂得了,凡事都要凭着自己的劳动创造,价值才更加有价!

一、学高为师

终生学习就更是对我们老师的要求了。你看,我们至少得吃透我们的教材,了解我们的学生,即使不能拓展,至少我们不会误人子弟。就课本其实远远不够,每一位老师都知道,所以就不要搪塞学习,时间真的是海绵里的水,哪怕你仅仅拾起了每天上床睡觉前的10分钟,10分钟又有何妨,只要天天坚持,聚少成多,养成了一种习惯就好。当然有选择性的读书就更好了,在读书前能拟订一个计划那就再好不过了,这样我们看的书就可以分门别类,我们的知识就可以海阔天空,我们就真的学高为师了。相伴终生学习,潜心多读书读好书。你会发现与书打交道,我们的心就会越来越泰然,我们的眼光就会越来越高远,我们的灵魂就会越来越圣洁。与书打交道,我们才会越来越大智慧大胸襟大气度,也就会越来越受到学生的青睐,家长的赞同,社会的好评,我们的受人尊重才会落到实处。我们才会无悔与“老师说的”这句至高无上的评价,在这评价面前,我们才会心安理得。

三、身正为范

德的影响是潜移默化的,不是做了一张试卷得了100分可以摆在面前的。老师也是,我们明白很多很多的大道理,知道很多很多的天文地理,只要向别人介绍说,我是老师,别人就多少会把我们和知识渊博、睿智豁达、胸襟宽广等字眼联系起来。所以我们自己首先要诚实,要有一颗善良的心,一种朴素的奉献精神。这是一种潜在的德。老师还要能以身作则,这是一种表象的德。要处处事事严格要求自己,敢于正视自己,解剖自己。凡是要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好的榜样,比如要求学生不要迟到老师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌老师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为准则老师自己就要遵守教师守则。否则要求学生,而自己又不身体力行,学生就认为这样的老师言行不一,出尔反尔不可信赖。自己以身作则,树立起榜样作用,让学生学习。两者结合起来,双管齐下,就会看到一张张犹如100的试卷。先前所说的能守住清贫,能树立职业自豪感,这些除了是对我们自己职业的一种认识外,也是我们的道德规范所要求的。当我们真正把心潜下来教书育人时,我们真的能做到自娱自乐。也才会真正得到满足。“在满足现实中求进步”,满足现实中的工资,满足自己选择的职业,然后在不断的学习中追求进步,达到这种境界了,我们就会有好多好多的幸福感。

四、享受幸福

当一批又一批的孩子毕业了,我们就会被一批又一批的孩子传诵,桃李满天下,走到哪里,我们都会有人虔诚地喊着老师,这种感动一直温暖到心底!这一切的一切是任何职业都没有的,而这种幸福,她会醇香万年,伴随我们生命的每一分钟。这样,清贫又有何了得,不起眼又怎样,我们独享唯属我们的幸福!

教师职业道德,其实没有那么复杂。下定决心当好老师,就要下定决心好好付出不计得失:做好教有所教,德能所范就行!这样就是老师!要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!教师对学生的爱,就是“师爱”。师爱就是师魂,是师德最好的体现。

学习讲座心得体会范文精选篇6

20__年12月22日下午,我又一次聆听了老师的讲座。讲座一开始,我就被李老师温暖的话感动了——他说把PPT背景设计蓝色,是为了缓解参训老师的眼睛疲劳,因为白底黑字看时间久了眼睛容易累。我之前听过几次李老师的议课,每次都有不同的收获。所以今天趁着李老师为其他乡镇老师培训这个机会,我来蹭李老师的讲座,恰好他带来的《如何提高观课有效性》正是我所需要的,真的是不虚此行啊!

名师就是名师!李老师不仅在我们学校上课时新课引入新颖,他今天的讲座同样让人耳目一新。他以欣赏两首不同曲风的歌曲开始,引出每个老师都有不同的闪光点,教学方式和风格不同。接着,李老师从时代不同,教师的责任不同,教师角色转变进行了阐述,教师由最开始的教书匠到负责教学、再到现在的教育工作者的转变,说明了时代在变,教师的责任也发生了改变。

在此之前,我听得最多的就是上课、听课和评课,今天李老师让我们听到了不一样的内容:作课、观课和议课。这不但是对教育理念和教学态度的改变,同时也对教师提出了更高的要求,不再是拿着课本就可以上课的时代了。

关于有效,李老师从三个词进行的讲解:效果、效用、效率。李老师用图片展示了生活中真实的事例,充分说明了有效的重要性。说到观课和议课,已经从教几年的我真的很惭愧:因为我最怕的就是学校开展公开课之后的议课。其实,每次观课的时候,我不知道要观什么、听什么、记什么,所以,在后面的议课环节,我更是无从下手,不知道讲课老师的优点和不足是什么,又怎么提建议。

短短两个小时,并不能教会我如何观课和议课,但由此我明白了一个深刻的道理:短短几分钟的议课,其实是需要背后付出诸多努力的,是需要认真钻研教材、合理分析学生、学习课程标准、研究核心素养和其它教育教学理论的。

以前参加的那些培训,我都是为了完成“任务”而已,所以每次听讲座的时候都是兴致很浓,结束之后就很快忘得一干二净。蛋今天听过李老师的讲座后,回家的路上,我就一直在反思自己在这几年的教学生涯中好像没有太大的长进。李老师在讲座结束时说的“欲穷千里目,更上一层楼。”与我们共勉,我想他是在鼓励我们年轻教师一定要坚持不懈地努力,尽快提升自己;我即使不能成为名师,也一定要让我的孩子们在课堂上能够快乐地学习、健康地成长。

学习讲座心得体会范文精选篇7

10月16日,上午八点半,我们迎来了华东师范大学博士生导师,汪晓赞教授,她给我们带来了体育与健康学习评价的讲座。汪教授全面的讲解了我们当代体育课堂出现的问题,以及国外先进的教学模式,让我对体育课堂又有了新的思考与认识:

首先,那么我们的课堂到底出现了哪些问题呢?汪教授给了我们全面的总结:1、课堂出现两个极端现象,“军事课”,“等待课”,“放羊课”,等等低效课堂普遍存在。细细回想,我们在自己的教学过程中出现这种状况吗?我想没有几个老师敢拍着胸脯讲没有。2、安全隐患,体育运动负荷不足,怕是没有几个老师敢说自己课上从来没有出现过一次安全事故,那么这些都是意外吗?恐怕不全是。3、学生喜欢体育而不喜欢体育课。这一点总结很尖锐,孩子们爱玩是天性,那么是什么原因导致学生不爱上体育课,甚至害怕上体育课呢?答案不言而喻。汪教授帮我找到了问题所在,接下来应该是看我们每个体育老师的了,让我们行动起来,刻苦磨练课堂艺术,把哪些已经对课堂产生厌恶与恐惧的学生再重新拉回课堂,让所有的孩子们在新的阳光下尽情沐浴。

其次让我感到最为震惊的是:汪教授给了我们一个触目惊心的数据,我们的子代寿命将比我们缩短5年。按理说随着科技的不断进步,人类的寿命应该更长,可是事实就是事实,汪教授用正负两个循环清晰的告诉我们之间的连锁反应,而导火索恰恰是我们的孩子们缺乏真正有效的体育锻炼。生命在于运动,只有让我们的孩子们动起来,中华民族才能真正强大起来,我们体育老师已经没有时间在等待了,必须马上行动起来,与孩子们一起,行动起来!

最后是国外先进的教学模式,汪教授以国外的一个学期36节课为例,以篮球联赛为载体,帮助学生组织小型联赛,中间分成多个团队,每个团队里的成员都有自己的角色,共同来打造自己的队伍。从训练到常规赛,再到最后的季后赛,都是由学生自己完成,教师辅以指导,结构完整,规则制定详细。有比赛的指导原则,季后赛的各类活动,以及庆祝活动,确实让每个学生体验了不同的角色,让学生自主管理,培养了他们团队合作的精神。这是一种非常先进的教学模式,这种模式对于学生整体素质要求很高,我们面对的是一个个鲜活的人,每个人的思维方式都不一样,一种简单的模式对于所有的学生显然是不够的,有时候针对一个班的不同学生都不能用同一种教学方法。所以我觉得我们运用这种模式的时候一定要考虑自身学生的实际情况,切不可牵强搬套,北京的特级教师张立新给我们做讲座的时候说过,没有所谓的最好的教学方法,适合自己学生的教学方法就是最好的教学方法,教无定法说的就是这个。虽然只是简简单单的一句话,但是我们老师要找到合理的教学模式,找到适合每一位学生的教学方法却不是件容易的事情,需要我们老师付出巨大的努力,做出大量的研究调查,不断的学习,学习,再学习才有可能达到的。

所以不管前进的道路有多崎岖,我们体育人必须首当其冲,只有我们努力了,我们的孩子们才有希望,我们的国家才能不断前行!

学习讲座心得体会范文精选篇8

学习了__教授的礼仪讲痤后,对于“做人”和“礼仪”我又有了进一步的了解和认识,对此,我也做了许多深入的思考。因为没有哪一项工作是不需要接触外界的,也没有哪一份职业是不用和人打交道的。

每当我看见或得到文雅得体的礼仪时,心中就会有敬重的感觉。通过学习,知道了礼仪是一个人综合素质的体现,是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美,更代表一种深刻的道德指引。人和人之间,有接触才会有了解,有了解才能进行沟通,有了沟通才会产生互动。人际关系变化无常,如果运用的恰当,将会成为开启财富的钥匙;但如果运用的不好,它则会变成一条阻碍成功的磐石。

大致上礼仪所体现的就是尊重。我认为尊重又分为自尊和尊他。而自尊又包含了二个层面:

1、热爱自己的本职工作。金正昆教授说过:“闻道有先后,术业有专攻”,一个人只有热爱自己的本职工作,才能激发出自身的潜力和创造力,实现人生价值。如果上班时无精打采,对工作心存不满,怨天尤人,又怎能创造价值,升华自我呢?

2、尊重自己的单位。一个人的工作单位,无论是企业还是国家机关,都是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的单位,就等于不承认自己得以存在的基础,也就是不尊重自己。

其实人都是平等的,既要尊重自己,同时也要尊重他人。尊重上级是一种天职,尊重下级是一种美德,尊重患者是一种常识,尊重同事是一种本分,尊重所有人是一种教养。而尊重他人是要讲究一定方法和原则的,要善于表达对他人的敬意和友好,为他人所接受,形成互动,否则就会好心好意不得好报,造成不必要的误会。就像是金教授所讲的3A原则。第一个A,接受对方。第二个A,,欣赏对方,重视对方。第三个A,赞美对方。

总的来说,我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的.个人形象,展示自己的气质修养,赢得尊重,便是自己生活和事业成功的基础了。

所以学会尊重他人,包容他人,同时必须时时注意自己的说话方式、仪容仪表,以一个乐观积极的形象去迎接生活的每一天。这样才能使自己在一个和谐的社会气氛中实现自己的人生价值吧!

学习讲座心得体会范文精选篇9

本学期我聆听了魏书生的讲座,受益匪浅,又找了一些魏书生的专著进行阅读,越读越有滋味,越读越茅塞顿开,思索之余写下几句与大家交流。

一、爱的教育伟大的人格

崇高而无私的爱心,是魏书生身上熠熠闪光的灯塔。照亮了学生内心深处颓废、阴暗的角落。他有着海洋般宽广的胸怀,能容纳和理解学生所有的错误。

因而,他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生,从不偏私。对待学生的错误,从不体罚,而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中,真正体现出他在学生心目中伟大的地位。学生怎能不受到感动,不受到爱的熏陶呢?学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他,所以,能够主动认识自我的缺点和不足,在魏教师伟大人格魅力熏陶下,学生才能胸怀坦荡、光明磊落。才会敢于承认自我的所作所为,这足以说明,教师的典范作用及伟大人格的写照。

他爱自我的事业,更爱自我的学生,他用满腔的爱,来谱写着人生光辉灿烂的篇章。难怪有人会说:魏教师具有着“神”的思想品格!他当之无愧!

二、教师要有务实的品德,强壮的生命支柱

教师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有很强的感召力。它不仅仅影响一个人的学生时代,还可能影响他们的一生。教师要务实,把师德规范内化为自身内心信念,化作行为品质并时时处处以此支配自我的行动。仅有给予学生爱,让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。

人要全面的看待自我,既要看到自我的长处,又要看到自我的不足。要使自我顶天立地,有所发展,有所作为,务必建立自我强壮的生命支柱。学习、热爱、研究、享受都是生命的支柱。为师者仅有到达厚积薄发,游刃有余的境界,才能应变不惊,胜任教师职业。应对高科技迅猛发展的二十一世纪的挑战,应对多层次素质人才的呼唤,要求教师不断更新观念,更新知识,提高教育科研潜力。而惟一的途径就是学习、学习再学习。教师仅有严谨治学,勤练基本功,方能精于教书而不失职!

三、指导学生创新

每一个学生都有敏锐眼睛,他们好奇好探索,正因为有强烈的好奇和探索的欲望,就像成人一样有了欲望创新也就从这开始了。我们既不能忽视学生正确认识,又不能忽视学生的个体发展。

对于我们中学教师来说,我们的目的并不在于结果,在于过程。让学生在学习过程中学会合作、自主、探究的学习方法。培养勤奋好学的精神,养成自尊、自信的心态。

让学生透过自我的努力,探索问题,解决疑难,发展自身内在的潜力,也就是情感与价值观教育与语文知识与技能教学相结合。使教学过程充满“活力”和“刺激”使学生能主动,活泼、愉快地进行教学活动,从而到达既传授知识,又开发智力。

四、养成少说多于做的好习惯

学高为师,身正为范。以德治教,身教重与言教是教师务必牢记在心,实践在身的,要少说多干、养成习惯。教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师无小节,节节皆楷模。学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自我学习的资料,教师要从言行到举止,处处带头做到最好,以利于潜移默化地感染、教育学生。

学习讲座心得体会范文精选篇10

昨天下文的校本培训听了魏书生老师的《和谐教育,幸福人生》的讲座,感触颇深。为他那幽默风趣的语言所动容,同时也让我收获了很多知识。

在南小召支教的这大半年里,同事之间给了我莫大的帮助,教学方法,班级管理,日常工作等等,让我对教师这个行业有了进一步的了解。

自己从学生走来,将向教师中走去,这一转变让我现在接受一些。孩子们那纯真的笑脸,上课认真求知的眼神,让我怀念过去十多年自己的求学时光。时间逝去,唯一不变的还是对知识的敬重和教育工作的热爱。从幼年时代就喜欢教书工作的我,暂且走到这个岗位上,欣慰的同时还有些紧迫感。人生短暂,像这么年轻的我,有耐心的我将在以后的工作中这份激情又会存在多久??魏书生老师一辈子在做教育工作,他幽默的语言让我深深震撼,其中一句话说的好棒:读书是一种享受,教书更是一种享受。

回想自己十多年来的老师,每一位都是兢兢业业默默地付出着,也许他们并不想得到什么,其实也真的得不到什么。成绩还是名誉?那些只是过眼云烟罢了。现在去看看我们学校里面的老教师,他们依然在教学岗位上坚持着,除了慢慢变白的头发和皱纹之外还有什么呢?学生们在若干年后只有在回忆里想起那位可亲可敬的老师,如同现在的我,知道感恩了,但是曾经教育我的老师都已老去,甚至有位老师已经入土为安,我很想念她,但是我见不到她了,永远的见不到。有的只是想念,还有照片留给我的记忆。魏书生老师讲教育的真谛幽默的讲出来,教书真的可以做一辈子,哪怕只是让学生去怀念,去回忆。但是他们的付出毕竟是有人记得的。

魏老师高瞻远瞩的战略目光,他的目标很明确,就是在如何培育人的思想上来一次革命。因为只有自己的思想变了,教法才能变。因为教无定法嘛。这是多段时间以来有教学经验的老教师告诉我的,但是现在我依然没有领悟它的真谛,也许是在这里的时间太短,我无法去了解它的含义。但是魏书生老师的讲座至少让我明白了什么。

我一直很强调自己的人生观,希望别人也能够去了解并且能够认同我的人生观。但是现在看来我一直在给别人强加一些我的东西,我的观念,我的思想等等。很滑稽。就如同魏书生老师讲的不同的价值观、学习观等等最后形成了不同的人生观。听后豁然开朗,原来自己一直在干一件很可笑的事情。教书一样,不同的人有不同的角阀,那么自己就要学习别人的长处,来弥补自己的不足。

又让我想起了卷面上的一道考试题,医生越老代表着经验越丰富,工作吃香。而教师越老则说明“不中用”,最后成为“鸡肋”。我想这在说明着什么,教师的专业素养及师德。魏书生老师德讲座侧面也说明着什么,是该好好思考了,自己未来的路还很长。

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