新进教师岗前培训心得体会
从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的新进教师岗前培训心得体会，欢迎阅读与收藏。
新进教师岗前培训心得体会1
为期三天的入职培训让我刻骨铭心，这是我人生中的一笔宝贵的财富。王书记的“四力四沉”如醍醐灌顶，教我只有沉淀自己才能成就自己；老师们的讲解如徐徐春风，教我领会“德高为师，身正为范”真正意义，“传帮带”充满仪式感的拜师仪式，让我真真切切的感受到学院的温度。我很开心，很感动，学到了很多东西，也提高了不少，同时也进一步认识到自己不足。这里我衷心感谢xx国际商务职业学院的领导和老师们给我们提供一次那么宝贵的提升机会。
我来到xx国际商务职业学院虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感受到一种前所未有归宿感，这种归宿感是各位老师的点滴传递给我的，包括办公室里随处可见老师们自己养的花、自己带的毛巾、拖把，工作中主任的口头禅“你怎么看”、“你觉得怎么样”这样充满尊重和理解的话语，培训中老师们不经意间会说到“一辈子”、“事业”、“年老后”等这些字眼。事实上，大家的确把这里当做家一样的去建设，把我们当作亲人一样的去关怀，把工作当成自己终身的事业一样去奉献，让我感到加入这个有温度的团队是幸运的。能成为其中一员，我感到无比自豪，相信这种自豪感将使我更有激情的投入到工作中。
从老师们的讲解中，从一个个小小的事例中，或身边的人、或国家大事，让我重新认识了辅导员这一岗位，深知做好一个优秀的老师首先需要不断沉淀自己，更要以无私奉献的精神去感染学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，下面是我参加此次培训的几点体会：
新进教师岗前培训心得体会（篇1）
成为学生可亲、可信、可敬的辅导员，需要具备良好的综合素质，第一、具备思想政治素质，高尚品德的示范者才能成为学生学习、模范的典范，才能去感染学生，我将不断提高自己的政治站位，人生格局，用更高的思维力和洞察力做学生人生的“灯塔”；第二、具备丰富的学科专业知识，在这个信息时代，学生的知识面和获取知识途径不断扩大，对辅导员的知识储备提出了新的挑战。我作为外语系的辅导员，我将不断吐故纳新，优化知识结构，丰富学生工作内容，积极融入学生，影响学生。第三、健康积极的工作心态。在处理学生工作中，我会用豁达的心胸包容学生的错误，用爱心去倾听学生的意见和呼声，我把信任和期待的目光洒向每个学生，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到老师师爱的温暖。正如高尔基所说，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”
培训前，我问自己，“我该对学生‘严’还是‘慈’，学生才能够服我？”而现在，我或许找到答案，教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中；提升自己，四力四沉，无形感染方为最高教育。
新进教师岗前培训心得体会2
尘欲香，夜缠双。夜晚的风把月光吹拂，碎了一地。我将它们小心翼翼地拾起，用心收藏起来，正如我将这次新教师岗前培训的内容用心牢记，作为自己一笔宝贵的财富。
历时两天的培训，虽然时间不长，可包含的内容却是丰富多彩。新区教育发展概况、教师职业道德规范、教育教学常规工作、班级管理常规工作、优秀教师成长报告、如何写教科研论文等等。在培训的最后，领导和老师还给我们颁发了结业证书。在新区教育局的组织下，各位培训的领导和老师给我们这些职场新手在教师队伍开始行进之前给予了莫大的帮助与奠基作用，让我们清楚地认识到自己的职责，清楚地了解作为一名合格的人民教师所应有的各种素质、心态和基本的先决条件。
在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们教师付出了多少辛勤的汗水。这次的培训，就是让我们先登高望远，认识到自己的教师旅途，而后再在实践中去付诸行动。教师的人格力量是无形的、不可估量的，要真正成为学生的引路人，自己就首先需要大量学习。毕竟，我们要做一名优秀的先闻道者，这样学生才会在我们的教育之下发展更好。让我感触良多的是，教师作为管理者这一角色。过去的时光，我们也是学生，习惯了在教师的指导下前进。如今，角色的转换，使得我们这些新手意识到经验的严重缺乏以及角色转换的适应性不强这个问题。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。此外，教师还要充当学生的父母。我们对学生的爱应是无私的、平等的。我们还要善于发现学生的闪光点和发展需要，做他们的良师益友，与他们交心。不妨可以归纳一下我这些零散的体会：
一、在培训中充实：作为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。不仅丰富了我们的教育理论知识，而且对我们平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力完善自己，做一名学习型教师。
二、在培训中提升：针对小学的特点和教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革，此次的教育专家们用他们精深的理论知识和丰富的实践经验，传授我们经验，讲学如春风化雨，润物无声。每听取一次讲座，都是一次提升，让我们每个人都受益匪浅，从中知道哪里需要扬长避短。
三、在培训中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么样的教育？这也是我从考进教师队伍一直思考的问题。培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己实习期间的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。
夜愈发的静了，敲击键盘的声音把思绪拉回。看着书桌上培训的结业证书，红的灿烂，心底感慨万千。总的来说，培训让我感觉自己登上了高处，宏观把握了自己以后的职业道路，明确眺望了自己以后的教育教学道路，了解了自己需要充实之处。愿我可以登高望远，而后精雕细琢，逐个击破教育教学上的困难，真正将所学所得运用于实际！
新进教师岗前培训心得体会3
新时代高校辅导员育人核心素养发展的实践路径，是今天上午培训的内容主题，本次培训学习由曾x教授主持。培训的一开始曾教授就向我们抛出三个值得思考的问题：马克思主义为什么行？中国共产党为什么能？中国特色社会主义为什么走得通？作为新时代高校辅导员，我们需要牢记三个为什么，不断加强自身思想政治理论学习，提升自身思想政治高度，从而把深刻的道理浅显化，向学生传播党的声音，在学生思想政治教育工作政治化、专业化、职业化道路上不断前进。
曾教授从“新时代、育人、核心素养、实践路径”四个关键词为切入点向我们论述了新时代高校辅导员育人核心素养发展的实践路径这一主题。何为新时代？新时代是一个承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。而新时代下，我们高校辅导员的首要政治任务就是要培养未来30年有理想、有本领、有担当的社会主义现代化的合格建设者和可靠接班人，这是我们的首要任务也是我们的责任担当。在新时代下，高校辅导员思想政治教育工作所面临的既是机遇也是挑战，高校辅导员育人面向现代化、面向世界、面向未来比任何时候更为紧迫。而新时代辅导员的育人的核心素养不仅包括自身所学的知识与技能，它是辅导员育人过程中应具备适应个人职业发展和学生发展需要的最基本、最基础、并处于主导地位的品格和关键能力。它也是在特定情境中通过使用和调动心理社会资源，以满足复杂需求的能力。它不仅要求我们加强巩固自身思想政治理论学习，更要求我们学会反思，反思性是育人核心素养的本质，反对墨守成规，积极能动创新，最后在变化的情境中协同各个核心素养共同发挥作用。
曾教授给我们传授了非常多非常具体的思想政治教育工作的理论知识，补充了自己很多的理论知识储备，为自己今后的学生管理服务工作提供了指导思想和方法论，感谢自治区党委教育工委、自治区给我们提供的宝贵机会，感谢曾x教授的悉心指导，感谢每一位工作人员的辛勤付出。正如曾x教授所说，对于新入职的辅导员来说，我们有热烈的工作激情有充沛的工作精力，缺少的是专业的思想政治教育理论知识，而本期的培训才刚刚拉开序幕，对于后续的内容也是越来越期待，愿借此机会扬长补短，使自己的学生思想政治教育工作更政治化、专业化、理论化，从而培养有理想、有本领、有担当的社会主义现代化的合格建设者和可靠接班人。
新进教师岗前培训心得体会4
此次辅导员培训班，对于我来说，真的是受益匪浅。仔细聆听了各位名导专家的交流讲座后，发现学生工作中很多知识、经验都是我们需要进一步学习和掌握的。
最令我印象深刻的应该是专家做的关于“凝聚实现中国梦的青春力量——代青年价值观变迁与青年工作思考”的专题讲座。对于青年思想变迁的种种挑战，廉思教授形象的化用管仲“取之于无形，使人不怒”的观点，提出要“用之于无形，使人不厌”，他说：在战略层面要把服务青年群众共同教育引导结合起来，从而做到“不可以灌输意识形态，降低意识形态的显性化”。专家的观点，对于我们辅导员以后做学生工作有着教育引领的作用，用他的话来说，就是“做青年工作要信仰坚定，目标明确，方式多元，手段柔和”。
新进教师岗前培训心得体会5
20xx年11月13日至11月19日，我有幸参加了首届xxxx省高校教师岗前培训班。在为期5天的学习中，我们透过听专题报告、分班座谈、大会交流等形式，对当前高校和青年工作中的热点、难点问题进行了学习和探讨，收益良多。
目前我院正在用心进行示范院校建设，建设示范院校就是要争创发展的示范、改革的示范、管理的示范，示范的最终成果就是培养出受社会欢迎的高质量人才。职业教育的质量和普通教育不是一个标准，它包括了职业潜力、职业理想、职业道德在内的综合质量要求。职业潜力固然重要，但是职业理想和职业道德教育更为必要。因此，如何正确认识我们的工作对象、在工作中政治辅导员将扮演何种主角，如何改善我们的工作方法等等，作为示范院校，我们要在这方面更为用心、大胆地探索，以率先取得突破性进展，带动、引领其它高职院校。
新进教师岗前培训心得体会（篇2）
“只有看清对象，才能有的放矢”。为了更好地开展思想政治教育工作，首先我们务必了解所应对的工作对象。在培训过程中，中国青年政治学院的陆士祯教授从新的视角为我们分析了80后青年的特点，启发我们转变工作思路，创新工作方法。
80后在人们眼中一向没有很好的印象，早些年网络和媒体上到处是歧视80后的现象，称80后是“垮掉的一代”、“最没职责心的一代”、“最自私的一代”、“最叛逆的一代”。然而随着时间的推移、年龄的增长，人们对80后的一些看法和偏见亦在逐渐改变，尤其是在20xx年5。12汶川地震发生后以及奥运圣护卫战中，年轻人的血性表现，作为有力的中坚力量点燃了国人又一次的爱国热潮，充满活力地宣传了爱国、思辨、正义、人性的用心思想，改变了人们对他们的看法，至此各种媒体对80后进行的用心报道和正式宣传，甚至称他们是“鸟巢一代”。
我们在工作中所应对的就是这样一个群体：他们最具影响力和表达力，因而能够在贴吧上针锋相对探讨问题，能够在学生会大选时精心筹划找来“粉丝”；他们看似缺乏理想信念，但却具有最自觉最真实的道德潜力，因而能够在举国哀悼汶川地震之日自发组织到国旗下静静默哀；他们具有参与诉求，因而很多同学纷纷参与安利纽崔莱健康长跑，告知所有市民用心投身奥运……他们要简单，拒绝沉重；要乐观，拒绝悲情；要通俗，拒绝高深；要搞笑，不要古板。他们要理想，不要理想主义；要享乐，不要享乐主义；要激情，不要激进主义。对于这种哲学，也许作为教师的我们有时也该放下轻视之心和苛责之情，给予它们一点应有的掌声和欣赏。
新进教师岗前培训心得体会（篇3）
通过培训，我对于教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师不仅是“传道授业解惑”为学生传授专业知识和技能，更是一个示范者，用自己言行为学生做示范，这种榜样的作用是可见的又是潜移默化的，需要教师严格要求自己，为学生做好示范，成为学生成长的引路人，使学生不断增长知识、完善人格。其次，教师是具有多种角色的，不仅是教师，还承担着父母、朋友、管理者、协调者的角色，这都需要教师及时调整心态，担任好不同的角色，在教好学生的同时还能够促进学生的成长。最后，教师职业是一个良心职业，需要教师保持对学生的关爱和对教育事业的热情，只有这样才能让学生真正喜欢教师、喜欢学习，为学生的成长做出最大的努力。
新进教师岗前培训心得体会（篇4）
辅导员工作好处重大，学生思想政治工作资料繁杂，针对学生呈现的新特点、出现的新问题，我认为辅导员工作应从以下几方面着眼。
首先，抓好班团干部队伍建设。他们是辅导员开展工作的重要依靠力量，他们的素质如何直接影响我的工作成效。班团干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能构成；反之，则影响恶劣。因此应用心对班干部进行培养，定期组织班干部培训，增强班干部队伍的管理和服务意识，培养他们的敢管、会管潜力。组织召开骨干碰头会，及时取长补短，相互促进相互提高。在培训学习中，xxxx金融学院的张玉敏处长为我们介绍的“党员成长手册”引起了我的兴趣，其资料包括支部书记谈话、同学寄语、任课教师评估、大学轨迹、未来展望及人生理想规划、个人园地等栏目。我们也能够建立“干部成长手册”，使我们所有学生干部看到自我的成长，找到未来的发展目标。
其次，抓好班群众建设。优秀的班群众能够促进学生各方面潜力的提高，为他们带给更广阔的发展空间。具体资料包括：
1、以学风建设为契机，构成良好的学习风气。任课教师对学生的学习状况最了解，学风建设工作除了辅导员的引导外，还能够建立“知心工程导师制”。每一位任课教师负责相应的学生，以专业科研指导为基础、就业与职业指导为重心，在课余时间对其负责的学生进行适时帮忙，以培养学生的学习兴趣，了解未来职业生活，为就业作好准备。
2、以班级活动为平台，锻炼班里同学的综合潜力。实施班级活动项目化，采用竞标的方式，针对不一样活动主题，选取策划最好的团队负责开展。这样既调动了大家的参与热情，也使除班委外的更多同学潜力得到展示，提高了他们的工作用心性和自我价值认同感。
3、以班级文化建设为途径，构成班级核心价值理念。班级文化建设包括班级论坛、班史、宿舍文化三个部分。在班级论坛上同学们围绕学生的思想、生活的热点确定主题，自由写下自我的看法和观点，旨在舒缓学习压力、加强思想交流、营造健康向上的环境；班史，由同学们选出的“史官”负责撰写，旨在记录同学们三年在大学的点点滴滴，培养同学们的归属感。宿舍文化也是班级文化建设的重要方面，宿舍的好坏，直接影响宿舍内每位成员，也决定了班里的氛围。
再次，辅导员要用心在学生中开展职业指导和心理指导。引进心理测评工具，在学生大一入学后开展心理测评，这将有助于辅导员有针对性地开展职业指导和心理指导工作。有意识的规划，将有助于学生正确地认识自我、理性看待自我的专业、了解未来的职业，进而明确目标、把握自我的方向。
最后，善于学习，不断提升自身综合素质。这就要求我们务必深人、了解、关心青年学生，认真进行调查研究，抓住他们所关注的热点、难点问题，掌握青年学生的脉搏和利益需求，用心进行理论探讨，提高对工作的前瞻性和预见性。只有这样，才能做到释疑解惑、平衡心理、理顺情绪，把青年学生的思想统一到党的路线方针政策上来。
透过培训学习，使我进一步明确了自我的职责和使命，增强了工作自豪感，认识到自我正在从事着指导学生未来发展的最神圣的职业。同时我也深深地感受到在自我的工作中还存在很多不足，需要进一步改善。做好学生管理工作，是所有高职院校面临的严峻课题。正是因为“严峻”，真正解决了也就更有价值、更有好处。
新进教师岗前培训心得体会6
作为今年应届毕业的研究生，我很荣幸地成为河堰初中教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。四年大学生活的磨练和学习，使我们储备了一定的教学理论知识，可我们缺乏实践教学经验。学校为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，对我们进行了为期三天半的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育思想、教师的社会资本、优秀教师的成长、课堂教学、说课听课评课、如何当好班主任、师德师风和安全意识等诸多方面的系统学习。通过培训，受益匪浅。特别是发现了自身的不足和需要提高改进的地方。现将自己的心得体会总结如下：
一、培训使我对教师这一职业更加热爱。
“师者，所以传道、授业、解惑也”。在我国以人为本、科教兴国的方针政策下，高校教师在国家发展和社会生活中起到了越来越重要的作用。在培训中，学校几位领导和老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，初中的老师要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：一方面要继续努力学习，踏踏实实工作；另一方面要做学生的良师益友，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，真正成为学生的引路人。所以我将更加热爱我的工作，以积极主动的态度投入到其中，搞好教学、科研和学生管理工作。
二、培训为我们的教学工作提供了很多经验和方法。
在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的领导、老师，根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位领导、老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何强教师之间团结合体的方法；在教学教法经验方面，几位领导、老师都谈到了基本的一些具体做法，总结一下，大体有以下几个方面：
1、用一点情感；多一点善意；讲一点差异；来一点商量；搞一点幽默。
2、把眼光放远一点；把工作做实一点；把金钱看轻一点；把名誉看淡一点。
3、教育方式要改变；教师角色的变化；学习方式的变化。使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，吴主任还专门谈到了新课标理念。
总之，通过培训我更加坚信：心态决定一切，有了积极的心态就成功了一半！我们年轻教师要以积极的心态去适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，相信自己，相信学校，不因暂时的困难而抱怨环境，停滞不前。只有怀着执着的信念才能克服困难，在平凡的岗位上做出更大的贡献！
新进教师岗前培训心得体会7
今天非常有幸听了x师范大学马克思主义学院院长曾x教授作的“新时代高校辅导员育人核心素养发展的实践路径”的报告，让我备受鼓舞。曾教授以新时代辅导员育人核心素养发展为主题，用新时代、育人、核心素养、实践路径四个词作为关键词，从培养有理想之人、有本领之人、有担当之人的视角，详细阐释了新时代高校辅导员育人的时代特征、面临的形势分析、核心素养的基本内涵与结构和实践路径等四个方面。辅导员是大学生日常行为的管理者、更是学生成长路上的指导者和领路人。作为一名高校辅导员我们要不断提升辅导员工作的学习力、研究力、实践力和育人力，深刻认识自身工作的内涵与价值，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。同时在今后的实际工作中立足育人岗位，坚守初心使命，强化责任担当，理论联系实际，不断增强作为一名思想政治教育工作者的思想自觉、政治自觉和行动自觉，做新时代新思想的坚定信仰者、积极传播者和忠实践行者。
新进教师岗前培训心得体会8
在象征着希望的初秋时节，我很荣幸地与同事们一起参加了新任辅导员岗前培训，度过了充实又有意义的学习时光。在培训班上，我聆听了时代楷模曲x、雷锋式辅导员孔x等经验丰富的前辈的专题讲座。他们从不同角度分享了宝贵的工作经验，并表达了对新任辅导员的殷切期望。培训之后，我更加深刻地认识到了辅导员在新时代的责任和历史使命，掌握了一些基本知识。在以后的工作中，我会活用培训所学，把握好辅导员的角色定位，不断提高政治站位、理论素养、育人情怀，尽自己的职责，真正做到立德树人。
新进教师岗前培训心得体会9
作为一名年轻的辅导员，我很荣幸能够参加今年首期x高校新入职辅导员培训班。今天第一天的课程里，干货满满。曾令辉老师和李辉老师的授课让我充分认识到思想政治教育工作对正处于人生“拔节孕穗期”的青少年成长成才发展尤为重要。辅导员作为开展思政教育工作的主力军，更应注重自身核心素养的提升。育人先律己，我们一定政治要强，扎实理想信念，守规矩、讲政治，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持清醒的头脑，真正做到“有信仰的人讲信仰”；专业要精，积极参加培训学习，充实、完善自己的知识内涵与学科体系，补短板，探索思政教育新方法，“因事而化、因时而进、因势而新”，提升业务水平；职业要稳，打铁必须自身硬，辅导员要有高尚的人格与传道情怀，为学生树立榜样，“亲其师才能信其道”，为学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，努力做好学生的人生导师和知心朋友。
新进教师岗前培训心得体会10
很荣幸能成为xx科技学院的一员。在这几天的培训中，收获满满，首先是对辅导员的职责、工作板块有了深入的认识，同时对工作的重点、流程、技巧有了了解和启发。马上就要迎接新生，进入工作状态，我希望自己能够从以下几方面入手：一是迎接挑战，迅速完成角色转变，积极进入工作状态，梳理工作思路，尽快完成新生班团建设。二是遵循正确的工作思路，在工作中定要多向院领导请汇报；多与辅导员队伍的同事请教学习；多与任科教师沟通交流，注重配合，讲究默契，共同完成学院学生工作。三是坚持学习，不断提高自身的思想政治水平。我始终相信要给学生一碗水，自己就得有一潭水，所以坚持不间断的学习是必不可少的。希望自己能在广科这个平台上，稳扎稳打，和学生一起，不断学习、突破，迎接更好的自己。
新进教师岗前培训心得体会11
辅导员的职业定义虽寥寥数语却内涵深远，经过为期三天的辅导员培训，让我对做好本职工作的意义和如何成为一名优秀的辅导员以及如何做好辅导员工作有了更加深刻的理解。
做好辅导员工作，首先要有爱心、细心、耐心和责任心，细心和责任心体现在我们工作的各个角落，多一个电话，多一份关怀，也许就少一个危机，促一份成才；做好辅导员工作，要有方法技巧，好的方法能起到事半功倍的效果，是我们做辅导员工作终身需要潜心研究的课题；做好辅导员工作，还要不断加强学习，时刻保持谦逊学习的态度，慎终如始的步伐，脚踏实地、厚积薄发，如此方能在辅导员道路上行稳致远。
辅导员是一项用心灵陪伴心灵，用灵魂感染灵魂，用青春点燃青春的伟大事业。回到阔别已久的校园，身份角色虽然转变，但不变的是对校园的热爱，对教育事业的忠诚，对立德树人的诠释与传承，对学生的责任与担当。我们定会以优秀辅导员为榜样，迅速熟悉并适应工作环境，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗！
新进教师岗前培训心得体会12
作为一名新入职的辅导员，今天有幸聆听曲x老师关于《以学风建设为核心学生干部培养为关键点的班集体建设探析》的主题讲座，曲老师以生动鲜活的例子为我们讲述了辅导员工作的认识论和方法论。在以后的工作中我将脚踏实地完成各项工作，加强个人文化积淀，架构理论体系，提高工作能力。以身作则，严于律己，积极发挥自身的主观能动性，传递正能量，让同学们紧紧跟随国家发展的脚步，树立正确的世界观、人生观和价值观。我将谨记老师们、前辈们的教导，甘做学生扎根的土壤、翱翔的天空、畅游的池塘。
新进教师岗前培训心得体会13
感谢校领导及各位优秀的前辈组织了本次新辅导员培训活动。在这次活动中我对x科技学院、对辅导员工作、对未来工作中一定会面对的学生工作里的重点难点以及解决方法和技巧都有了一定的了解。其中我感慨最深的的有两点：第一，作为辅导员我要明确定位，提高站位，要先做好自己，对我的学生言传身教，去影响和带动我的学生努力也成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的青年。第二，在工作过程中要做到不断地反思、总结、整理办事和工作的框架。我发现这些优秀的老师都有自己一套工作理论和方法，未来我也将向他们学习，在工作的过程中不断积累和学习。在未来工作中期待继续向每一位领导和同事学习！加油！
新进教师岗前培训心得体会14
20xx年9月1号到3号，我非常荣幸地参加了为期三天的宛城区新教师入职培训。三天的培训时间不长，但是我通过这次学习却收获了很多。我要特别感谢各位为这次培训付出心血的老师，正是你们的精心准备，才使得我收获了许多以前未曾学习到的知识，获得了很多深刻的感悟。
当第一天进入培训教室的时候，我才真正地认识到我就要成为一名教师了，经过一个夏天的准备和一轮又一轮的考试，我终于能够有机会坐在这里，接受教师培训，为以后的工作做准备了。之前我毕业之后没有从事教师行业，工作两年以后，自己觉得心中还是有一个未完的教师梦，于是经过种种考虑后就选择了辞职备考招教，备考的过程还是有点煎熬的，不过对我来说，最终能够跨入教师行业，那么所有的付出和努力就都是值得的。
培训一开始，先由刘局长对所有新教师进行了一番语重心长的讲话，从他的话中我感受了对教育事业的热爱和对新教师的期望。刘局长讲的内容很全面，包括对教师职业的正确认识，对教师个人的职业发展、对教师个人的工作要求、对教师的思想道德修养要求等，让我对教师职业和以后的实际工作有了更加深入的认识。接下来的时间就是由各个老师对我们进行教师专业技能和思想认识的培训，从新课程标准的解读、课堂语言的使用、多媒体教学技术的使用等，这些内容在准备招教考试的时候或多或少都知道一点，但是不是很深刻，经过各位教师的讲解，我有了更加深入的理解。但是真正的教学工作还是需要将理论和实践结合起来，我相信通过以后的教学实践，我会更好地运用这些知识。
整个培训过程中让我印象最深的就是师德报告团重的各位优秀教师的报告了，各个地方的优秀教师把自己在教师生涯中的经历讲给我们听，每个人的经历都值得被我们点赞。他们有的人已经临近退休或者身体不适还在坚持进行教学工作，有的人踏入教师行业仅仅几年就取得了优秀的成绩和好评，有的人是和自己所在学校一起成长变化。不管是什么样的情况，我觉得他们对于教育事业是满满的热爱，不然怎么会一直坚持着不放弃、不厌倦，而且都表示从事教育事业一点都不后悔，还会继续坚持下去。
通过这次培训，我主要收获了以下几点:
新进教师岗前培训心得体会（篇5）
虽然在刚进入教师行业之后，我们会遇到各种各样的困难，但是我也认识到这些都是能够克服的，只要树立充分的自信心，加上自己的努力，一定可以做得更好。通过培训，我意识到想要做好教师工作，需要我们客观理性地认识社会和自己的角色，认识自身所处的教学环境和生活环境，认识新的人际关系，包括与领导、学生、家长、同事等的关系。面对这些，要有充分的自信，相信自己通过努力，能够很快地适应新问题和新环境，对未来的工作充满激情和动力。只有这样，才能更好、更快、更久地做好教师工作。
新进教师岗前培训心得体会15
20xx年初，我终于通过了县教育局新教师的招聘考试，结束了之前代课一年的教学生涯，正式成为了一名光荣的人民教师，从此时此刻起开始了自己人生的新征程。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了为期十天的岗前培训。这个培训是及时的，也是必要的。我获益匪浅。
在培训期间，石主任带着大家学习了有关教师的很多内容，其中最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》的。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。
但是光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。而关爱学生首先应当是对 学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。
此外，教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事了。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
新进教师岗前培训心得体会（篇6）
教师是专业人才，需要教师做好本职工作---教学。教师要认真备课、上课，为学生教授正确的知识。同时，还要加强自身的学习，不断提高教师自身专业水平、技能以及课堂教学管理技能等。虽然经过笔试、面试、培训之后，已经掌握了一些作为教师的基本知识和技能，但仅仅有这些是不够的，还需要我们在以后的教学工作中不断结合教育教学实践进行总结和积累经验。比如，如何在教学过程中激发学生学习的积极性，让学生学会学习，主动学习等，都需要教师首先树立新课程改革的教育教学理念并进行相关学习。只有不断地学习专业知识和技能，才能更好地掌握教学知识和技能，进而才能成为一名合格的教师。
新进教师岗前培训心得体会（篇7）
我们应对的学生群体已经开始变化，甚至辅导员队伍中也出现更多的80后身影。迅速膨胀的学生规模、80后学生呈现的新特点，给我们辅导员提出了新问题、新挑战。长期“保姆式”管理并不是学生们想要的大学生活，只会适得其反，结果是培养了一批缺乏自主教育、自主管理、自主提高的“弱势潜力”群体，难以适应当前激烈竞争的需要。因此，辅导员主角能否实现从“事务型”向“人生导师”转变，是决定辅导员工作成败的关键。
（一）辅导员应从教育者变为陪伴者
著名教育家斯普朗格说：“教育之为教育，正在于它是一个人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在”。在培训中，xxxx师大辅导员杨博告诉我们，“就应为学生过大学第一个生日”、“就应关注‘特情’学生”，这些都说明辅导员就应让学生时刻体会到老师就在他的身边。有时我们也会遇到家里困难交不上学费的学生，如果一味的教育他要诚信、要按时缴纳，势必增加他的心理负担，反而怪老师不通情理。不妨我们把身份变为陪伴者，帮他找一些勤工俭学的工作、时常询问他的生活现状，他会觉得老师一向在关心他、关注他，甚至觉得不交学费对不起老师。用心感化学生会收到良好的教育效果。
（二）辅导员应从说服者变为倾听者
教育家霍姆林斯基说：“只有能够激发孩子去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”比如，碰到学生打架，应对问题学生，不能急于说服批评，首先要分析他们的心理。学生打架后一般有三种心理：第一是害怕。他们担心会受到辅导员的批评和学校的处分，有极强的防御心理；第二是委屈、不服。学生之所以打架，都有他们自我的“道理”。辅导员和他们谈话，学生会千方百计为自我辩解；第三是激动。不论学生打赢还是打输，对辅导员的言语、表情十分敏感，很容易激动。这时，教师的任务并不是如何去说服对方认错，而是要透过用心倾听，抓住学生的问题要点，然后做到句句话精确、到位，讲出重点，帮忙学生自我成长。
（三）辅导员应从评价者变为理解者
不要因为某个错误行为就轻易对学生本人作是非性评价，而应耐心引导学生认识自我的错误和思考行为的后果，从“学生为何会这样”的角度看待问题，启发他们思考今后就应怎样去做才是最重要的。只有把评价建立在理解的基础上，才会找到问题的症结。
（四）辅导员应从指导者变为引导者
在与学生交往的过程中，尤其是当校园“事故”发生后，辅导员首先应从学生健康成长的角度对学生进行引导，立足学生一生的发展，而不应着眼于学生闯祸给自我带来的麻烦上。要让学生切身感受到辅导员对他们的关心和信任，而不单是对错误行为的不满，学生才会解除“心理防线”讲实情。
新进教师岗前培训心得体会（篇8）
在没有培训前，我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色，从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、协助解决生活上遇到的困难琐事。通过培训学习和其他辅导员的交流我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者，更是成长路上的领导者和领路人。我认为，辅导员的工作是在培养他们成才的同时教育他们成人，应把“博学、仁爱、善思、笃行”的精神，融入到学生的日常工作中，从思想、生活中去关心他们，做好学生思想教育的“指挥员”，健康成长中的“引路人”。