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三年级写日记

时间: 新华 日记

这时我发现发芽的树和长出草的地方都有阳光的照射,就像我们这些孩子需要充足的阳光一样。小草、小树……在阳光的照耀下快快长大吧!

朋友快走出家门,让我们一起去观察一起去发现,走进我们的春天吧!

三年级写日记篇2

8月28日星期六阴

给大姐的一封信

亲爱的大姐:

你好!

几个月来,好久不相见,我和飞飞很想你,希望你能早日回来。这几天,家里阴沉沉的,飞飞骂姐姐,姐姐打飞飞,还打击我,一天到晚都是鸡飞狗跳的。庆幸的是家人都健康,最初的一点儿家庭温馨也还没有完全失去,所以大姐姐不必牵挂。

妈妈还做了我最爱的发糕,挺好吃的,就是发糕并没有膨胀好,反而凹下去了,像盆稀粥似的。(嘿!你不相信?这是真的!)

盼:早日回家!

你的小妹:何佳妮

20__年8月28日

三年级写日记篇3

这个星期天,我重温了一遍《木偶奇遇记》,主角木偶匹诺曹是个活泼善良的孩子,但因为他不诚实,喜欢偷懒,让他的爸爸杰佩托感到很悲伤、生气。

故事是这样的,匹诺曹准备上学,路过马戏团时,因为太想看,所以把课本卖掉了去看戏,结果因为他扰乱秩序,使观众看不了马戏,马戏团团长很生气,真想把他烧了。多亏团长很善良,对他进行了教育批评就放了他,还给了他五个金币买书。可不久,又被两个坏蛋狐狸和猫骗去玩了、还把买书的钱用了。爸爸左等右等不见匹诺曹回家,着急得到处寻找,当跑到海滩时,一不留神踩到一块石头“扑通”一声掉入海中,被鲸鱼一口吞进肚子。匹诺曹知道了,失声痛哭。在他感到无助的时候,遇到了好心的仙女。在仙女的帮助下,匹诺曹成功得救出自己的爸爸。从此他开始认真学习,成为一个诚实、勇敢的孩子。

这个故事告诉我们,做人要诚实、有担当,要刻苦努力学习,做一个真正的小男子汉。

三年级写日记篇4

今天是一个风和日丽的一天,我特别开心,因为今天有我喜欢的课程—美术课,美术课上我能画许多漂亮的画,比如我今天就画了一幅《红色的画》。

上课前我迫不及待的拿出了我的“彩虹”坐在座位上静静地等待着美术课的到来,“叮铃铃、叮铃铃”上课了,我兴奋不已,期待着这节美术课老师要教我们画什么,接下来,老师就有声有色的讲课,我在下面洗耳恭听老师讲的十分吸引人,我都听入迷了,到了画画的时候,我的'朋友画的又快又好,就像一个妙笔生花的小画师,我也不甘示弱的专心画画,那时候我的心情如同一只愉快的小鸟,到了交画的时候,我的心砰砰直跳,希望能得到老师的表扬,谁知,老师真的表扬我了,我真想开心的跳起来呀,此时我心中是多么的喜悦,开心……

通过这节美术课,我又知道了许多画画的知识,我把这些知识放在我的“宝库”里,这节美术课成了我心中久久难忘的一节课。

三年级写日记篇5

一年一度的妇女节又到了。放学时,我一直在想,妈妈平时关心我、照顾我,十分辛苦,因改为我亲爱的妈妈做点什么呢?

这时,一直在沉思的我抬起头,突然发现路边有几个卖花的小摊。我灵机一动,心中有了一个好主意,立即兴奋地跑到路边的小摊,买了两朵粉红色的月季花。他们十分娇嫩,像一个可爱的小姑娘,而且散发着淡淡的香味,特别迷人。我心想:妈妈一定会喜欢的!于是我带着这两朵娇美的月季花回到了家。

一到家,我就放下书包,迫不及待地找来一个大饮料瓶,装了半瓶子的水,将两朵花插了进去,生怕它们离开水的时间太长就没有那么娇艳了。我将它们放在地上,妈妈一进屋就能看见,一定能给他一个大大的惊喜!我满怀期待地跑进房间,想象着妈妈看到我给他的惊喜后会有什么反应。以后的一段时间里,我一直在等待下班回家,此时此刻,我感觉一分一秒过得是那么缓慢。

终于,随着一声开门声,妈妈回到了家。我欣喜若狂,一想到妈妈马上就要看到我为她准备的“大礼”,就情不自禁地高兴起来。突然,房间里传来“哇”的声音,准时妈妈发现地上的两朵花了,我跑进了房间,看见妈妈又惊又喜地看着地上的花,又看了看站在他身后的我,开心地笑了。

我笑着搂住了妈妈,在她耳边说:“妈妈,妇女节快乐!”

三年级写日记篇6

高尔基曾经说过一句至理名言“书是人类进步的阶梯。”我很喜欢这句话,当然,我也是一个爱阅读的人,从小到大,我都不知道读了多少本书。

小时候,我刚认识了字,便阅读了我生活中的第一本书——《西游记》。我彻底被吴承恩笔下的孙悟空、唐僧、猪八戒和沙和尚所征服。坚定、机智、勇敢的孙悟空,好吃懒做的猪八戒,忠厚老实的沙和尚,是非不分的唐僧,还有极其贪婪的妖怪,一切都那么诱人。

拿着这本书,我爱不释手。看到唐僧被妖怪捉住,我心里非常紧张。但看到孙悟空打败妖怪,救出了师傅,我又不由得拍手称快。有一次,为了看这本《西游记》,我连饭都没吃,妈妈说我“走火入魔”了。

此后,我又阅读了《三国演义》。同样,我再次被“卷”到了书里。忠诚善良的关羽,生性耿直的张飞,喜贤爱材的刘备,勇武干练的赵云,老奸巨猾的曹操,嫉贤妒能而又聪明绝顶的周瑜,神机妙算的诸葛亮……罗贯中把他们写的栩栩如生,活灵活现,我很喜欢。每看完一个故事,我都会给爸爸讲,什么“七擒孟获”啦,“三顾茅庐”啦,“草船借箭”啦……,我看着连爸爸妈妈都听入迷了。

有很多书还可以告诉我不少道理。《鲁滨逊漂流记》告诉我要学会生存,学会坚强。《爱的教育》告诉我要怀着感恩的心面对世界,《科学家的故事》告诉我要多观察,多思索。

这就是我的阅读生活,我爱这种生活。

三年级写日记篇7

那是在我上小学四年级时的事情,一次,全班要进行一次数学口算小测验,发下卷子后,发现卷子上的题都是昨天老师让做的练习题,我立刻慌了神,心想,呀!惨了,昨天杨老师让做5组口算练习,我忘了做,今天的成绩肯定不好。果然,我只做对了60多道,杨老师严厉的批评了我,下课后,同学们也不爱理我了,面对老师的批评和同学的冷眼,我的自尊心受到了伤害,从此,我天天练习口算,每当我快要放弃的时候,我都会对自己说要坚持住。终于,我的成绩有了提高,在以后的几次小测验里,我都考出了较好的成绩。

仔细想一想,当转给我们的生活带来方便的同时,他们是否也给了我们一些关于人生的启示呢?

当泥土刚刚进入炉子里,面临着考验的时候,它是柔软的、脆弱的,但是它在大火慢慢变硬,当然,它们中有的在烧制的过程中断裂了,但是,最后被运进工地的时候,当初的柔软泥土已经变成了今天坚硬的砖头,他们经历了烈火的考验。我们人也一样,当我们刚出生的时候像泥土一样脆弱,没有经历过人世间的沧桑,可是在今后的生活当中,要经历坎坷,要遇到许多不顺心的事,使自己变得更成熟,最终老年的时候,我们已经历尽了生活的艰辛,变成了一个坚强的人。砖头成型的过程,就好比是人的一生,都是要经历磨难的。

有一句歌词唱得好:“不经历风雨怎能见彩虹。”我要像砖头一样,不畏惧人生的考验,不被生活中的困难击倒,克服困难,咬咬牙,挺过去,做一个坚强的人!

三年级写日记篇8

今天是1月1日元旦,学校放假一天,我又激动又开心。因为今天我没有去学校上课,早上起了个大早,准备立刻去做作业,做完后马上去玩。

到了楼下,我看到了大街上人来人往、车水马龙,非常热闹,每个人脸上眉开眼笑,可开心啦!

我们小区有许多对新人在今天结婚。小区到处但是噼噼啪啪的鞭炮声,小区里一直回荡着他们的欢声笑语。很多小朋友在草地上奔跑、追逐着,高兴极了。

新的一年有我新的愿望,我希望在新的一年里好好学习,天天向上,取得最好的成绩。

元旦真是一个令人难忘的节日啊!

三年级写日记篇9

我的家乡荆州一年四季都很美。每天都能听到人们的欢歌笑语。今年也不例外。

春天,数木抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。在这些树木中,最为美丽的当属柳树了。柳树枝叶在那生机勃勃的春风中翩翩起舞,就像一位绿衣少女在那跳舞一样。

夏天,树木长得郁郁葱葱,茂密的树叶挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。也在炎炎夏日为人们遮蔽了火辣的阳光。

秋天,树叶枯黄了,渐渐落光了。果园里却是丰收的喜景:红红的苹果像一张张圆圆的笑脸,金黄的香蕉像弯弯的月亮;还有那桔子、柿子一个个你挤我攘,争着让人们去采摘呢……

冬天,雪后的家乡到处一片洁白。厚厚的雪花为整个大地披上了银装。小动物们也冬眠了,真想看看它们那睡得香的样子!

三年级写日记篇10

元宵节我们家来了许多客人。因为李科哥哥生日了,买了一个大大的蛋糕。

开始吃蛋糕了,我第一个到座位上。一打开蛋糕的盒子,我就叫起来了:“哇,好真漂亮。”大家都被我吸引过来了。

蛋糕上面有一条龙,是彩色的,还有很多水果,有橙子、草莓、菠萝等等。

我正在吃蛋糕,李哥哥就用蛋糕来盖我,我生气了,也去盖他。

后来李科哥哥又去盖小逍姐姐,盖到了很多人,他们都来报仇了。真是热闹极了!

三年级写日记篇11

前几天,刘老师叫我们回家把绿豆或者红豆放在水里面,看一下每经过一个晚上还有什么变化。

我回家,找了几颗绿豆,又找了个瓶子把瓶子剪了一半,把最宽里面装了些水,再把绿豆放了进瓶子里。

第二天,一早我就起来,推开窗户,拿起瓶子一看,绿豆已经破壳了。我自言自语地说:“这么快就破壳了?这么神奇呀。”心想:第三天会怎样呢?会不会就发芽了呢?比种在土里还快。

第三天早上拿起来看绿豆果真发芽了。我想:“如果让它离开水会怎么样,会不会死了呢?”我就把水给倒了。中午,我发现绿豆芽干枯了,我赶紧往里面装水。下午放学回家,我发现绿豆芽又恢复了生机。我想:“这真的是太神奇了。”

我一定要把我的这个发现告诉整个中国或者整个世界。不对,我要把这个发现告诉整个地球。

三年级写日记篇12

周六周日爸爸妈妈不在家,我只把查字典的作业完成了,翟老师布置的选做作业“设计班徽”我没做。妈妈晚上回来问我做不做了,我说选做的可以不做。结果今天老师表扬的名单了没有我。我有点儿失落,我想我以后一定要克服懒惰的思想,老师布置的作业一定全做完。

今天晚上,我在妈妈的帮助下,完成了“设计班徽”作业,我把它晒出来,大家看看行吗?

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