幼儿园实习感想心得体会
心得是一种非常宝贵的财富，它不仅可以帮助人们更好地认识自己，提高素质，也可以帮助人们更好地应对未来的挑战。写好幼儿园实习感想心得体会是有技巧的，接下来给大家分享幼儿园实习感想心得体会，方便大家学习。
幼儿园实习感想心得体会篇1
时间过的真快，一转眼我在幼儿园的`实习生活就快结束了。这段实习经历让我学到了很多关于幼儿园的实践动手操作经验，是一笔宝贵的财富，它能为我以后的工作生活奠定良好的基础。
还记得刚到幼儿园实习的时候，才发现自己的理论知识完全没办法运用到实践中去。面对陌生的环境，陌生的人，我只能一切都重新开始。我一向性格开朗，有亲和力而且特别喜欢小孩子，所以和孩子们沟通起来完全没有障碍，每个孩子都很喜欢我让我很自豪。
每天上课前我就会在教室门口等待孩子们的到来，和他们亲切的打招呼，让孩子们对我有很好的印象，课间的时候我就会和他们一起游戏，总之我就把自己也当作一个小孩子了。这样更容易让孩子们亲近我，终于我的付出得到了回报，渐渐的孩子们会主动和我交流了，每次见面也主动和我打招呼，看着他们那么天真的笑脸，让我很开心。和他们慢慢熟悉起来，对我以后展开教学工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼儿园的环境，和孩子们也很熟悉了之后，指导老师便安排我开始真正展开教学工作，每天上课前我都会把教案写好，准备好教具，上课的时候我会抓住小朋友有兴趣的事情作为出发点，从中调动他们的积极性，培养他们的优点，让孩子们自由自在的接受新知识，给他们畅所欲言的环境，不让他们感觉自己受到了约束，这样才能促进孩子们的全面发展。
当然在幼儿园除了教学工作外还有保育工作，我积极配合保育老师的安排，孩子们吃饭前会要他们洗手，喝水的时候不要说话等等，有时候还要喂孩子们吃饭，午睡的时候做好巡查工作，为孩子盖好被子，让孩子们养成好的生活习惯，因人施教，促进每个孩子的全面发展。
我觉得一名优秀的幼儿教师除了关心照顾孩子之外还要与孩子的家长有一个很好的沟通，从家庭学校方面给孩子来个全面发展。幼儿天生就好奇，对什么新鲜的事物都爱模仿，但是他们自身经验和知识经验都有局限性，所以作为教师的我们要对他们悉心引导和提供帮助，所以我们要有广泛的兴趣爱好，还要喜欢思考问题，要有自己的见解，才能更好的帮助孩子们全面发展。
这次的幼儿园教师实习让我学会了很多东西，懂得了更好的和孩子们沟通，丰富了我的社会经历。总之，就是受益匪浅。
幼儿园实习感想心得体会篇2
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是见习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了锻炼。
一、幼儿园环境装饰
教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。
二、园本课程的开发
我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应用和作品的保存方式……
三、学区美术培训
4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的.美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。六道河学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。
四、亲子运动会
幼儿园在5月7日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。
两个月的见习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。
幼儿园实习感想心得体会篇3
我学的是幼师专业，还未毕业时，我就在幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。
时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师，看着主班老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。
刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，主班老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师!
和主班老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和主班老师的带领下越来越优秀。
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和主班老师的工作能配合的更默契。
实习期间，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!
在为期一三个月的实习期间，我发现现实与书本却是有很大的区别，在书本里我可以自如的穿梭，可当我要把所学的运用到实习的时候，我发现是那样的微不足道，教育孩子既是我们的责任，又是我们的义务。
幼儿园实习感想心得体会篇4
一个月的时间过去了。通过一个月的时间，我得到了全面系统的锻炼，学到了很多书本上学不到的知识和技能。在此期间，我从班主任x和x那里学到了很多管理经验，学会了将在学校学到的知识结合上课来提高学前教育工作。我学会了大胆地与孩子交流，树立自己在孩子心目中的威信。
我的实习增加了我的知识，积累了很多经验。
记得实习的第一个星期，上课让我觉得很奇怪，我知道我应该先和孩子一起玩，这样我才能和他们快速沟通，让他们理解和接受我。但是由于胆小，一直没有胆子踏出第一个带孩子玩的，害怕以后实习的日子怎么办。每次听到老师叫我和孩子一起玩，我就害怕，因为我不知道如何克服自己的.心理障碍，才能和孩子交流，一起玩，更别说让我尝试教学了。
经过x老师和x老师一段时间的鼓励和适应，我逐渐跨越了自己的心理障碍，进入了老师的角色，和孩子玩耍交流，开始上课。一开始我很自信，心想:我不怕上课。和孩子上课很容易，但我的想法是错的。
说到上课，我又开始害怕了。教官帮我说了开场白，下节课自己教。因为害怕，上课的声音越来越小。
在班上，孩子们开始发出嘘声。是班主任站出来帮我收拾残局的。和班主任沟通后，我知道了如何在孩子们的眼中建立自己的威信。如何在课堂上与孩子交流？
接下来的几个星期，我上课的时候不需要班主任的提醒和帮助管理课堂纪律。在我熟悉了孩子的管理方法后，我知道了如何吸引孩子的注意力，如何让孩子认真听课。但在户外活动和音乐活动课中，更需要在赛前努力组织好儿童队。
幼儿园实习让我受益匪浅。
首先，我学会了如何与老师和孩子交流，如何教孩子和玩游戏，如何备课和写教案
其次，我觉得和孩子一起上课，一起玩游戏是一件多么幸福的事。
但我也深深体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，还要注意语言、表情、精神状态、行动举止等其他方面。
在此，衷心感谢我的指导老师x老师，以及幼儿园的领导们。同时，我也要感谢其他关心和帮助我老师和阿姨们。
不知不觉，实习就要结束了，这次实习将是我一生中最难忘的一天。一开始很害怕，但现在想想，日子已经过去了，不管以后遇到什么困难，我都不会对自己失去信心。
幼儿园实习感想心得体会篇5
一周的保育实习生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过得很充实，尽管真的有些累，但累并快乐着。
保育实习生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦及伟大。在幼儿园中最了解孩子的应该是保育老师了，保育老师对每个幼儿的性格特征、脾气秉性、家庭背景都了如指掌。保育老师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如：孩子什么时候喝水、吃饭、入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不舒服；每天必做的`清洁卫生等等。
通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认识。现在，我终于了解了老师以前说的“不是每一个都可以做幼儿教师”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业，有耐心，爱孩子的心。
细心照顾到每一个幼儿，较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。我们在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。童心是教师通往每个孩子心灵世界的桥梁。幼儿的心灵是纯洁无瑕的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我们看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我们的内心充满了幸福，所有的累都是值得的。
作为未来的幼儿老师，我们一定会格外严格要求自己。因为教师是孩子的榜样，因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。幼教工作是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，爱与夸奖最重要。在这段时间里，我们尝试了许多不同的际遇，他教会我们执着、坚持，这一周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。
幼儿园实习感想心得体会篇6
光阴飞快的流逝，在我都没有注意到的时候，我居然就已经陪伴着各位可爱的小朋友三个月了！当发现这一情况的时候让我惊讶不已，明明感觉自己才来到这里一个月左右，刚刚加入幼师行业时的我那青涩而生疏的样子明明还在我脑中有着清晰的印象，却在我意识到自己已经工作了三个月后迅速的被我现在自信优秀的形象所覆盖。
幼师行业是一个较为精细的工作，因为我们面对的都是几岁大的可爱孩子，天真无邪，对世间懵懵懂懂。而我们的工作就是为这些可爱的孩子们塑造一个正确的价值观、人生观、世界观。可以说孩子们的未来都在我们的一举一动里，毕竟孩子们的天性就是模仿，如果我们不能够以身作则，认真的履行自己所说的良好品质，说一套做一套的话就很容易被孩子们识破，并且给孩子们带来错误的认知。
抱着这样的心理压力，我一开始确实是工作的很束手束脚，生怕哪里行为不端教坏了孩子，让工作进行的极为不顺利。后面还是各位前辈老师给我传授了经验我才能够得以用平常心来面对我们祖国未来花朵，在同事的教导下，我在恪守行为准则的同时彰显出自然的正能量生活态度，用亲近的动作和表情拉近师生的距离。真心地关爱和教导他们，孩子们自然会感受到我们的真诚，从而贴近和爱戴我们。
虽然孩子们也并不是都听话的，时不时的问题和摩擦也让刚刚工作没有经验的我手忙脚乱，烦躁得想要当场学着孩子们大哭一场，将问题交给别人来处理。但是最终我还是咬牙克服了这些问题，用非凡的耐心和不断加深理解的教育方式来对待孩子们，挺过了这些问题。
我还记得各位同事老师夸我进步快时我那不好意思却又充满自豪的心情，让我对于幼师行业更加充满信心和激情，对于我在学校里学习到的知识都有了新的看法和运用心得。
这三个月的实习实在是让我终身难忘，在工作当中实践我所学的知识，在学习中加入工作时所积累的经验，这样交叉的互动让我前进的速度是学校里的我想都不敢想的。眼看着实习期就快要过去了，我对于我待了三个月的__幼儿园产生了浓浓的不舍。各位可敬可爱的老师，乖巧听话的孩子们，还是温柔大方的园长，都是我实习期间美好的回忆。
我想我会抱着这些回忆的珍宝，藏在我记忆的深处，每当我以后遇到困难和难题的时候，都能从中获得挑战的力量和不服输的韧性，在培养祖国未来花朵的道路上越走越顺利！
幼儿园实习感想心得体会篇7
曾经以为，幼儿园教师的工作是比较轻松的。可是真正走上幼儿园实习时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们。有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿教师必须具备的。
经过两个多月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此，作为一名幼儿园教师必须严格要求自己，将自己最好的.状态呈现在出来。
我们这个班级目前有16个小朋友，他们每天来园基本在7点半到8点半，然后开始吃早餐，上课，户外活动，下午午睡醒来后就开始吃午点，然后上课，5点左右开始小朋友离园。对我来说，现在已经基本熟悉了这里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。现在班级中的小朋友都已经熟悉了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依赖，这说明我们在小朋友的心中已经离不开了，这也可以看出我们小小的成绩。我本来认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。我们要学习的也很多，比如怎么布置每个星期的主题，班级特色是什么？怎么为小孩创造良好的学习，娱乐，生活环境……一系列的问题，都是我们要掌握的，考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是如果他们时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。有了充分的准备，才能让小孩学到丰富的知识。
总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就一定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我现在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累经验。
幼儿园实习感想心得体会篇8
站在充满童趣的教室里，看到那些老师们一堂堂的讲课内容，玩中有乐，乐中有学，“幼师”这两个字眼，仿佛我更了解它，又仿佛让我疑惑。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽，可他们那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已，当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂……
在我讲课时有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀？”她认真的说，“讲彩虹的颜色呀！”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着彩虹的颜色……
转眼见，十五天过去了，离开幼儿园的最后一天，心里很是舍不得“老师，再见！”幼儿们挥着小手。“再见！”我们做着同样的动作。写到这儿，一如往日，使我自豪无比。我的校园，克服了种种困难，给了我们一次难得的实习的机会，我的校园，像一首古老的歌谣，有着悠久的历史与现在的辉煌。
对于十五天的实习生活，对于幼师，我有了深刻的了解，我还记得，小（2）班的一位幼儿生病了，家长依旧让她到幼儿园上课，走的时候，一脸放心，在班里，老师按时的喂她吃药，亲切的问候她……幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力……
通过这次实习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神……我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。
放下笔，心里豁然开朗。看着窗外，花，争先恐后的开放；树，也绿得发亮。又迎来一个夏天，而我的未来，也让我充满期待！
幼儿园实习感想心得体会篇9
不知不觉，一个星期的见习生活已经结束。此次的见习给了我很大的冲击感，不管是对“幼儿生活”的体验，还是对将近两年年来的专业学习与技能的实践鉴定，都无疑让自己感慨良多。原来自己任重而道远，需要学习的还有很多很多，在出发永远是理想，上路之后永远是挑战。
到世纪城现代幼儿园见习的第一天，与同学们一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是世纪城现代幼儿园吸引人眼球的独特设计以及幼儿一周的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了孩子们的世界。
进入了幼儿园，才知道原来在学校里学到的关于学前教育知识一些理论的东西，缺乏实践经验，跟实际一线的学前教育有很大的区别，带着很多问题去见习，一系列的疑问都需要自己去探索解答，走进孩子们的内心世界，发现孩子。
每天我们都会早早的来到幼儿园在教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。
记得第三天早上的时候，我所在的中二班的谭老师就要求，我们给孩子们上了一堂课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。
给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。因为人生第一次讲课，我的内心是很紧张的，却也对于初步尝试有着无比的兴奋与渴望。
上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动的心情迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很紧张，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离。
在上课的过程中，尽管我让自己的语气与神情融入整个过程，尽量把自己当小朋友，走进小朋友的世界，可是结果却很不尽人意。我的眼睛并不能离开书注视着小朋友，始终只能唱着“独角戏”，而他们也在我讲得乱七八糟的故事中，眼神透着懵懂。注意力不在集中听我讲课，课堂气氛一片混乱，他们开始兴奋的讲话，当时我就手足无措了，如果不是谭老师帮我“维持纪律”，我的课真有上不下去的感觉。我想是的，再深情并茂，我还是没有使幼儿的注意力集中在我的身上甚至是上课中来，因此我的第一节课以失败而告终了。
但是这节课带给了我太多的知识和经验，尽管在上课的时候有些地方我做得并不好，但是这一次的实训却是对我进行的很有意义的磨练与尝试。？
见习期间，我通过听课了解老师们的教学方式，掌握该年龄阶段幼儿(4岁半)的授课特点。根据学前儿童心理学的学习，充分结合此阶段幼儿智力水平、能力、注意力、记忆力、想象力、感知觉与幼儿大脑皮质的活动特性等等的发展特点了解幼儿的教学活动，观察幼儿的听课情况，从而选择教学目标并能够在教学过程中及时地应对突发情况与采取解决措施。例如：
1)怎样结合幼儿的注意时间长短来进行授课，并且如何集中幼儿的注意力;
2)怎样在每一次授课或者活动中启发教导幼儿，培养幼儿的创造力、想象力与专注力;
3)怎样结合幼儿心理发展特点对其进行表扬鼓励或者批评惩罚等等一系列不同教育方法。在每堂课的授课过程中，都会遇到许多问题，这就需要我去认真求索，在疑问中弥补自己的不足之处。
听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，不能让幼儿觉得老师什么都不会。
当然，见习的过程中我不仅关注幼儿的学习生活，也关注幼儿的日常生活。在保育工作中，我积极和保育老师搭配，突出体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。抓住细节，引导幼儿，培养幼儿养成良好的行为习惯。
通过这次的见习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，也看到了自身的不足，让我增长了见识，这是一笔难得的财富。见习让我的思想逐渐成熟，使我懂得了“学高为师，行正为范”的道理，也让我更深刻地体会到了何谓“教书育人，言传身教”。幼儿老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，我只要在学习中不断的完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未来的幼儿教育事业。
微笑着离开那群可爱的孩子们，离开新世纪现代幼儿园，谢谢他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信心，今后能做一名优秀出色的幼儿教师！
幼儿园实习感想心得体会篇10
当新年的钟声悄然隐去，和着春风我们走进了新的学期，此刻伴随着夏日的气息，这个学期又接近了尾声，不能不感叹时间的飞逝。看着这群可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……现对本学期各个方面的工作进行总结如下：
一、教育教学工作
1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情景，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙资料，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习本事。经过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自我的意见，对自我动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在团体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，参与各项娱乐表演活动。
游戏化教学。小班教学资料以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，简便的氛围，让幼儿有一个愉快的心境参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，经过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应当怎样玩认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。经过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。
我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。
二、保育工作方面
1.我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观察他们情绪上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉教师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快地成长。
2.注重细节的观察，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满意、放心。
3.严格执行班级卫生消毒工作。我们两位教师每一天必须按照规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
三、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。所以，我们十分重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长供给各周教育教学资料、各类教育信息、保教知识等。当然，在课程实施时需要家长帮忙的地方还真多，有了这些在家长配合下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且准备充分了，活动开展起来也会异常的顺利。所以我们虚心理解家长给我们提出的意见和提议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，交流经验，根据幼儿的个性特点因材施教，采取适当有效的方法引导教育他们，使其在原有水平上得到提高，我们的工作也得到了家长的肯定与表扬。
1.主动亲切地与家长沟通。
我们充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的情景。
2.定期进行电访。
3.让家长参与到我们的工作中
经过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有必须的提高，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动本事强，基本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有必须的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班团体，有必须的团体荣誉感。可是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要教师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。所以，今后的努力方向是：
1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的本事。
2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
3.发挥本班两教师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。
4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中应对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!
幼儿园实习感想心得体会篇11
时间飞逝，不知不觉中，两个多月的时间就过去了。回想起这段时间，虽然之前有了和孩子们相处的经验可之前的实习内容是保育实习和这次有很大的不同,所以刚开始来的时候觉得很紧张，生怕还没有学习怎么讲课的我影响幼儿掌握知识，来到这里听着幼儿园老师给他们讲的课我深深的感觉到自己许多的不足,不知道该干什么,没有头绪!和孩子在一起时间久了和幼儿园的老师们多交流了以后才觉得有了头绪!~~知道自己该干什么,才真正体会到万事开头难!
我被分配到了中二班，那是我上次实习的小二班的小朋友们，没进班里之前我就想他们一定不认识我了，听说小孩的记忆很短暂呢，进去的时候他们先是一愣然后大声地说：“王老师好”我当时就愣住了，他们还记得我，太棒了!可高兴的时间不长我就又开始烦恼了，到这里要干什么啊，后来我就问了老师她说我们是教学实习就好好听她们讲课吧。就这样我迷迷糊糊的过了一个星期。后来因为我们班有被分配到小班的几个同学要去北戴河实习，所以我被调到了小二班，开始了我最开心收获最多的实习生活。
记得我第一次讲的课是语言课，主要是教小朋友们认识大、小、上、中、下、多、少这几个字。我根据书上的参考教案，组织游戏，激发兴趣。引出主意，出示卡片。浏览字卡。玩游戏，进行综合潜能开发。一节课下来虽然使小朋友们认识了这几个字可是却总觉得有哪里不对可有说不上来。第二天小羽姐给我评了一下课，她说这节课主要是教小朋友识字，可我却在叫他们识字是主要强调颜色，弄得跑了题。听了以后我才恍然大悟，原来我错在这里啦，看来我回到学校以后要更用心的学识讲课这方面的知识了，省得以后犯同样的错误。
还有就是在组织小朋友们活动时我看到了自己的一些不足，如： 我不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸.语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是 不会照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我会努力的!
次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，看着孩子们因兴奋而通红的笑脸，想着他们闯祸时默默低下的小脑袋………就要离开了真的好舍不得他们，希望他们在以后的成长生活里可以开心快乐。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
幼儿园实习感想心得体会篇12
为期一周的幼儿园见习结束了。这是学习本专业以来的第一次下幼儿园见习。或许是因为有以前大专三年的经验和教师的上课时的教导和交代，虽然是第一次到幼儿园见习，可是有目的性。所以，回顾这一周的见习，学到了很多在课本上、课堂上学不到的东西，收获颇丰。
这次见习的幼儿园是我们学院学前教育系教育基地――实验幼儿园。幼儿园的每个班都是“两教一保”，教师学历合格率100%，他们的专业技能和教学方法都值得我们学习。保教员都有着丰富的保育经验，他们耐心细心的态度也值得我们效仿。
这次见习深入的了解了幼儿园一日生活常规。每一天早上每一个入园的小朋友只能凭专门的卡刷磁才能进园，有专门的卫生员或者医生给来园的小朋友进行晨检，检查他们的健康状况、考勤情景以及身上是否有携带异物进园。幼儿园有专门的炊事员和营养师，合理地分配一周的食物，保证小朋友的食物搭配合理，营养均衡，并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱，让家长随时的了解孩子的餐点情景。这是我见到的幼儿园的基本管理情景。
这次的见习我被分配在大（三）班，进入班级就真的好像进到了幼儿的世界一样，有各种小朋友喜欢的装饰配有钢琴。班级还分了很多区域，有阅读区，作品展示区，生活区等，教室外还贴有小朋友的画作还有小朋友参加活动的照片。利用两天叫出班里每一个小朋友的名字，拉近和他们的距离，经过和他们一齐上课，做游戏，交流等很快的和小朋友熟悉起来，各个小朋友的特点也都显示了出来。在这几天经过帮忙教师组织和指导孩子做游戏，维护秩序，协助教师做各种教具；跟着保育员一齐盛饭，组织幼儿睡觉，起床，盥洗等，对幼儿园的一日生活常规，制度有了比较详细的了解。
大三班的教师都很有带班经验，每一次上课我都喜欢记录教师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌，我觉得这能够让我在以后的带班过程中模仿运用。比如教师说“谁的眼睛没有我，我的眼睛没有谁”的意思就是小朋友认真看教师了。“一二三，坐坐好”就是要小朋友们坐好了。教师还会用钢琴音乐来组织班级秩序，这样的儿歌和钢琴音乐能够使教学更加生动，也锻炼了小朋友的记忆表达本事，也促进了他们课堂上的进取性等。经过观察学到了很深刻的一点，就是需要给小朋友自由，但不是无限制的自由。
在这次见习中，我印象最深的是周二的语言活动――欢乐的音乐会和周三的艺术活动――库企企（音乐）。周二的语言活动让我印象深刻的是小朋友们的记忆力。每一样小动物都有一个物品，每一样的乐器都要由这些相似的物品变成。在这个活动中等于每一位小朋友不仅仅要懂得每一样乐器还有和乐器相似的物品，还有记得活动中出现的动物。我本来以为小朋友应当记不住这么多，因为我自我也是记在本子上才记起来的。可是出乎我的意料的是几乎每一位小朋友都记得。这说明了平时教师训练孩子记忆力方面下了很大的功夫。这是我以后在教学过程中需要学习的地方。在周三的艺术活动中，虽然是艺术活动，可是教师结合了音乐，游戏，语言等，让我印象深刻。没有死板的教学，仅有结合小朋友们的兴趣教学才是最适宜的教学。
在这次的见习过程中也体会了当幼儿园教师必须所具备的专业技能和素质。幼儿园的小朋友们都喜欢听故事，如果教师没有必须的专业积累，就不能给小朋们更多的知识。还有小朋友都有很多问题，会问许多稀奇古怪的问题，仅有具备必须的专业素养才能及时的解答幼儿的问题。
经过这次见习，在必须程度真正的了解了幼儿。因为仅有认识了解了幼儿才能明白他们的需要，学习才有目的。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们理解了你就会真心的喜欢你，崇拜你，信任你。孩子的爱是最纯真，最真实的。当看着孩子天真烂漫的笑脸对着你时会觉得自我真的选对了专业。
这一次的见习收获是巨大的。从一开始对幼儿园的神往到自我亲身感受近距离体验，使自我明白了一个道理，那就是自我想要当一名合格的幼师的，欠缺的东西还很多。比如还有继续深造自我的基本功技能和专业理论的强化等等。这些都需要我在接下来的学习中重视和提高。
幼儿园实习感想心得体会篇13
实习的日子说长不长，说短不短。在10月17日开始，我们在槐荫实验幼儿园开始了为期三周的实习生活。从一开始的度日如年到最后的依依不舍，在幼儿园这三周的实习中，我学到了许多课本上所学不到的知识。
保育员这一词是我上幼师以来才听说的。在我的脑海里没有这个概念，在见习初期，我遇到了许多困惑的问题，主要是不知道从什么地方去下手去帮老师管理幼儿。班中的指导老师看出了我的疑惑，教给我许多小窍门，才使我在后来的时间能顺利的和幼儿相处，。在保育方面，我对幼儿很关爱，比如“帮他们提裤子，喂饭，梳头等等，在做这些事情的时候也培养了我的耐心，恒心和细心。每天“下班”后我都会西靠总结我一天锁遇到的问题和收获。好的地方在于能够很快的适应幼儿园的工作内容，不足的地方主要是做事情还不够细心，没有完全根据幼儿的特点进行保育工作。
这一次的实习收获是巨大的，实习之前形而上学的思考模式和见习中我发现的问题有着本质的差异。通过三周的实习，至少使自己能够明白这样一个道理，自己欠缺的东西依旧很多，还需要继续研发和深造自己的基本功技能。以及对自我的潜质和专业理论的强化等等这些都需要在未来的学习实践中得到重视和提高。
游戏是幼儿园幼儿最主要的活动之一，这是我在实习中发现的，幼儿在游戏中体验快乐，经历社会经验，学得知识，它在幼儿园中起着重要的作用，对幼儿的身心发展有着重要的影响。在参加幼儿游戏活动中，我和孩子们建立了深厚的感情，到了最后，我很舍不得离开他们。他们一样也很喜欢我。他们还天真的说要和我一块回学校上学!这些感情是要用真心换取的，对待幼儿要真心，坦诚!
经过这三周的实习生活，让我初步尝到了身位教师的酸，甜，苦，辣。回学校后，我会更加认真的学习，位今后自己工作多做一些“功课”，当一名优秀的幼儿教师，能够肩负起一份责任，希望以后真正工作的时候能够扛起重任，不让自己后悔。
幼儿园实习感想心得体会篇14
幼儿园，我一直都认为是孩子的天堂，来到—幼儿园更是。没想到自己会在此进行我的毕业实习，不过很高兴！三个月，在我的人生中留下了不可磨灭的足迹。
全天的体会
刚刚进幼儿园的我们，见习到实习是大家都要经历的一个过程。但是，呆在小班的我有些例外。我们班是三教，两个班任老师轮流做幼儿的保育工作，那么，在小班实习的我，也跟着保育工作的执行。刚开始，我觉得我们是为了教学上方法技巧而实习的，现在为什么要做保育工作呢？我也有所疑惑，但是依然坚持做了下来。三个月，不间停的重复。但是，在做这些准备的时候，我们也慢慢的了解到本班幼儿的饮食习惯、身体健康。作为保育工作的我们更能够全天面对幼儿，一天下来的接触在离园时更好的与家长交流，让我们更快的与家长孩子熟悉起来。还记得李老师说，能够会做保育工作是每一个幼儿老师都必须掌握的，你们现在做保育工作也是为了让你们更加的熟悉！的确，保育教育是离不开的，我们都在提倡保教结合，但又有多少老师做到了？—幼儿园已经开始在小班实行老师轮流担任保育老师，我真的觉得很不错，这才是真正的保教结合！
老师的话
九月已经结束，十月已经来临。当初那种既担心有期待的心情已经平静。伴随着现在的是我们平静心态下的学习状态。
还记得当初分到小班时我的喜悦，还记得这一个月来有时候的迷茫，还记得这一个月来所带来的快乐……很多很多，在随着九月的结束，这些都成为难忘的回忆了。
这些回忆中，最难忘的有三件事。第一件事是第一天园长的谈话。当园长问我们的问题时，我们却是一问三不知，很尴尬。突然发现，原来很多很多自己都不知道，掌握的东西太少太少。这件事让我明白，在你面对一个地方一个人时，应该做到知己知彼，应该事先有所准备。第二件事是属于我们的教师节，以前是觉得教师节离我们很远，现在我们可是迈进了一大步，听着孩子们甜甜的祝福我们教师节快乐的时候，自己心中是幸福的，这时候更加坚定了自己想要走的路，想要看着孩子甜甜的笑容陪伴着他们的成长。第三件事是晶晶老师对我们的谈话。她说：给幼儿一巴掌，再给一颗糖，不要以为这就违背了自己心中的爱孩子，这也是爱他们的表现。眼里不能只有一个幼儿，要关注全体幼儿。面对孩子的时候你就是一个疯子，说好听点儿是唱戏的，不好听点儿就是疯子……面对小班迷茫的我好像看到了一丝光亮，似乎找到了自己的方向。我想，在这实习的过程中，我能够慢慢的学到很多方法与技巧，与孩子相处的技巧，确定一个目标，向着目标前进。期待后面的变化！
成长的足迹
时间真的是飞逝，不知不觉，十月已经过去了，我们实习的时间已经过了三分之二。这一个月我们慢慢的开始组织半日活动，虽然我们现在还没有达到熟练的组织程度，但是我们的心态已从原来的慌乱到现在的镇定，从原来的不知所措到现在的慢慢熟悉……我相信，我们在不断的学习与实践中会越来越好…
我还发现，当你了解孩子，很多事就容易多了。我们班就有一个特别调皮的孩子，但他对于故事、绘画很感兴趣，午睡不乖乖的睡觉，我就给他讲故事，现在也能好好的睡觉了。突然明白，面对孩子的技巧很简单，那就是了解孩子，找到孩子的兴趣点，以朋友的方式与他交往，甚至有时可以利用他们的兴趣点来规范他们一些不对的行为。但是了解孩子也不简单，更何况面对的是一群孩子，所以，还需要努力，对每个孩子都能够很了解，有针对的教学，这样，和孩子们的相处就容易多了。
还记得，园长妈妈说我们任何事都要学会归因，归自己的因，这样不断的完善自己，这样才会不断的前进。我相信，时间不是白白的流逝，而是我们有所收获，有所成长，也期待我的成长！
临近的喜与愁
转眼间，一个月又过去了！这就意味着我们的实习生活快要结束！这一个月，是我成长最大的一个月，对于独立带班我基本上是没有什么问题了！面对孩子更多的是沉着冷静，知道如何把他们的注意力聚集在一起，也找到了很多小朋友的兴趣点，了解到他们的性格特点，慢慢的，一切都变得越来越顺，越来越轻松！回想刚开始的手忙脚乱，现在的井然有序，自己竟是微微一笑！突然明白，这就是我们要花三个月在这实习的原因吧！经过时间的打磨，我们才能有所进步，有所提高！有时候，不是你不够好，可能是因为还没有到时候，也有可能是因为你不够努力。实践中需要的是你的努力和反思，在反思中发现解决的方法，并试之！不是说我们现在还年轻，有犯错误的成本。这句话不是让你一直犯错，是因为年轻，犯了错还有时间和机会去改正，放手去做，做自己所想，努力前进，总有一天，会达到你所想要的生活！
在飞逝的时间里，让我不得不面对一个问题，那就是离别，离别的愁绪已经开始蔓延，想着孩子的笑容，想着他们甜甜的话语，想着和他们度过的每一天，有太多的舍不得……可是，离别是必然的，那么，我祝福你们，小一班的小朋友，祝福你们快乐健康的成长！
幼儿园实习感想心得体会篇15
一直想做老师的我终究有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们可以纵情地发挥自己的特长。
不知道是否是机会来的太巧还是我们的运气，居然我可以在新开的托班开始实习，固然这也是考验我们耐心与锻炼我们能力的时候，由于我们带的班级可以算是全园最小的班级啊，但我们怅然接受了这项任务。
由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友，最小18个月，最大有3岁，所以怕老师人手不够安排不过来，并安排了2位实习生，再有一个老老师带我们，再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托班固然要经验丰富的老师带班啊，从中我们也能够学习很多经验。
我们这个班级目前有20个小朋友，他们天天来园基本在8点到8点半，然后开始吃点心，上课，户外活动，下午昼寝醒来后就开始吃午饭，然后上艺术课，4点左右开始小朋友离园。对我来讲，现在已基本熟习了这里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。现在班级中的小朋友都已熟习了我们，还叫我们老师好。对我们来讲真的很欣慰，固然实习了没多久，但小朋友对我们都已产生了依靠，这说明我们在小朋友的心中已离不开了，这也能够看出我们小小的成绩。我本来以为幼师是件很轻松的职业，只有踏进这个行业才知道实在不然。幼师首先对孩子要布满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。我们要学习的也很多，比如怎样布置每月的主题，班级特点是甚么?怎样为小孩创造良好的学习，文娱，生活环境。一系列的题目，都是我们要把握的，考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲甚么更不用说上课了。但是假如他们时间久了，渐渐习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应当作的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。有了充分的预备，才能让小孩学到丰富的知识。
总的说来，我们既然已走进了教师这个职业，那我们就一定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子布满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我现在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不?
幼儿园实习感想心得体会篇16
幼儿园离园活动有它的独特性，能够满足幼儿的想象，还能鼓励幼儿的探索与冒险。给予幼儿充足的活动空间，从而打破传统室内活动的诸多局限与弊端。
通过学习《幼儿园离园活动的实践与研究》课题，使我知道离园活动在幼儿园是十分重要的，而教师发挥的作用也是不可替代的，不管是从游戏的选择还是环境材料的创设，都是其他阶段教师所无法比拟的，这是我们工作的特殊性，游戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己更好地用于实践。
在我学习课题着大半年中，在离园活动的组织与实施中也遇到过困难、发现过问题，还有就是在这些问题困难中反思、解决，找到良好的契合点。所以就在这里说说我的心得体会吧！
幼儿在离园的时候最大的问题就是安全问题和孩子情绪的安抚问题，所以在孩子进行离园的活动时候，就是以角色游戏的情景结束比较的合理，这样可以让孩子能够不用在家长还没有到，而产生焦虑的情绪，可以在情境中进行后续的活动。
同样幼儿是以模仿为主进行发展的，所以在上面的案例中我对各班幼儿的年龄特点进行了关注并运用到离园的活动中，这样让孩子就向是在游戏中向老师进行道别，幼儿非常的乐意，同时让家长也觉得孩子能够主动、大胆地和老师进行互动，效果是很理想的。对于家长来说其实幼儿刚到幼儿园的情绪最为在意，当他们在来接孩子时看到的是笑脸，是与老师一起玩玩具，这样的情境对于家长是一种心安，鼓起的是对老师的信任。
在离园这一环节中隐含着幼儿生活技能的掌握、生活习惯的培养、人际交往能力等诸多方面的内容，我们可以从这些方面入手，开展丰富多彩的活动。
其实离园活动作为画龙点睛的一笔，在一日活动中占据重要地位，它从一个侧面向家长反映了幼儿园的教育工作，是家园互动的一个窗口。那孩子们经过一天的游戏、生活、学习后，竭力寻找一个放松自我的机会，因此在下午等待家长来接的过程中，显得比较兴奋。怎样才能让孩子们既自主又有序地进行离园活动。
离园的游戏：创设情境的游戏环境的一角，幼儿可以在这个地方自主的进行游戏，以角色游戏为主，使幼儿减小焦虑感，增加喜欢幼儿园的情感，以及社会意识的萌芽。
离园时人数相对比较少，没有拥挤和等待，孩子们可以任意选择活动，就可以选到到平时选不到的玩具和材料，或同时可以选择多种材料。但由于这个自由度比较大，因此在活动前要和孩子讲好规则。比如，不管操作什么材料要认真；选了多少种材料，操作后要一样一样的送回去；更换另一项活动时要轻轻的。如果谁违反的规则，就只能到老师指定的一个地方玩一种，不能再自己选择了。孩子们都想玩玩这个，操作一下那个，因此，只要老师稍加提醒，他们就能很好的进行活动。
离园的游戏：我们在白天很难抽出时间让孩子来进行一些建构游戏，但建构游戏对孩子发展的作用也是相当大的。因此，下午可以拿出一整段的时间让幼儿来进行建构游戏。我们基本上是利用塌塌米的空间让孩子来搭木头积木。
家园的互动：与家长交流幼儿在幼儿园中学习、书写、交往以及注意力等的内容，给予一些幼小衔接的建议和指导，探讨关于幼儿习惯、能力的问题。
教师的指导：活动了一天的教室总是有些凌乱。组织幼儿适当的劳动，既养成了自己的事情自己做，同时又愿意为大家集体做事。比如：教室中各种区域的材料，虽然孩子每次玩完后都会物归原处，但难免会有一些凌乱或材料收拾的不整齐，因此，下午离园的时间把孩子分成几个组，分别来整理各个活动区，一点一点的整理每种活动材料，有坏了的或旧了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子们就可以在自己整理的活动区玩一会儿。因为，是他们自己辛辛苦苦整理好的，所以他们再玩各种材料的时候就会很小心、很仔细。
离园的游戏：结合主题活动或当天的教育活动来开展进行一些相应的.活动。比如：活动后的延伸活动，白天进行了一个语言活动、英语活动或游戏，在离园时可以请幼儿做领读员或游戏组织者，就可以让幼儿根据当日进行的学习活动进行复习和巩固，同时也能让家长了解相应的幼儿园生活以及对于幼儿大胆的表现自己提供了机会，同时符合大班幼儿年龄阶段的特点。
作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。教师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不小心，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮助幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评。
其实，对于离园活动的组织和实施都是基于对孩子从整个一日活动的完美的谢幕，这个谢幕是家长天天看到，孩子天天感受，老师天天经过的。所以合理的运用各个年龄段幼儿的特点以及班本的特色进行操作和实施，对于家园的良好的互动和谐发展都有很大的影响。与家长交流的主要途径之一；家长侧面了解幼儿园生活和老师教育理念；幼儿和老师增进感情；幼儿发展相关的行为和习惯等等。希望在以后的离园活动中以小见大，通过这个小小的窗口进行更加全面合理的沟通与完善！
离园环节是幼儿一日生活的最后环节，我想它不仅仅是幼儿告别老师、告别同伴，它应该有更丰富的、更广泛的作用。幼儿园的离园活动一直是一个展示的窗口，是家长经常接触的并可以看见的教学活动。
以上是我学习课题后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《幼儿园离园活动的实践与研究》精神逐步落实到自己的工作中去。
幼儿园实习感想心得体会篇17
从月7日的大班体验到今日的实习阶段，已经整整过去一个月的时间，从以前路过高速看高速收费员们收费到现在自己真正的实际操作，从中对于收费员们有了与之前不一样的看法与想法，以前觉得他们的微笑是僵硬的、硬挤的，为了微笑而微笑，直到自己开始真正的实际操作才能明白从中的辛酸与困难。在这一个月的时间里，让我从不懂得如何判断车型，如何做好明服务，到现在可以单人在入口进行操作，明服务的水平也在日益渐增。
大班体验的时候，跟随着一班，陪在师姐的旁边，看着她进行操作，不懂得地方就在没车的时候，向她请教，她也能耐心得回答我的问题。后，在培训中心的业务基础培训下，让我更加清楚明白，更加深入的了解业务知识，虽说有些疑问还是存在的，但是对于在大班体验的时候，就减少了许多。现在，在萧江所进行实习，从判断车型需要问下旁边的师姐，到现在的单人操作。这一个月里，每一个大班，每一个阶段，我都在进步，都在成长，都在做好每一事。
现在，我特别想感谢公司里的这些人，让我有了质的飞跃。首先，感谢公司的人力资部的领导们，从400多报名者中一眼看中了我，能让我在这个行业里为广大的司乘人员服务。此次，感谢培训中心的老师们，为我提供了良好的学习环境和氛围，能让我学习到基本的理论业务知识，为接下的实操体验打下良好的基础。最后，感谢萧江所的各位领导和同事，是他们的细心栽培才能让我更好的做好明服务工作，为接下的转正考试做好准备，为接下做到公司级明先进个人做准备！
幼儿园实习感想心得体会篇18
在学习了《有效教学研究》后，我获得了一些教学上的新理念，并结合自己的教学案例进行了反思，首先是有效课堂应该为幼儿创设思考的空间和时间。老师要敢于改革，敢于创新，敢于改造教材，尝试新的教法，解放课堂、解放幼儿，让幼儿在课堂上自主、自发地参与、投入学习，淡化教师课堂的主导地位(不是不重视教师的主导地位)，把更多的主导权给幼儿，把课堂交还给幼儿。我越来越觉得现在的幼儿要比以往更聪明，更有创造力和想象力，我们作为教师，更要以幼儿为本，为幼儿创设思考的空间和时间，充分发挥幼儿的主观能动性，采取一切方法与手段，发展幼儿的思维，调控幼儿的情绪，让幼儿的创新火花、灵光一现的思维碰撞都无比完美的表现出来。
就说说我在一次中班健康《小脚丫的旅行》的组织活动，在欢快的小脚操律动中踏响了快乐的起点，看着孩子们兴奋的表情，我也很快进入了状态，接着是让幼儿自主探索的“如何用小脚带走报纸”的环节，我看幼儿一阵激烈的脚部运动后，就让幼儿来介绍自己的“高招”，一幼儿用脚趾头夹住了报纸，就单脚跳了起来，我看着着急，又心怕别的幼儿模仿，就急着上前关怀地帮助“纠正”了动作，并且在接下来的活动中也不乏出现此类“关怀”动作，于是乎，幼儿在我的一路关怀下，在我预设的“难关”突破下完成了这次旅行，其中也有一些我让幼儿探索、讨论的自主活动，看着孩子们满脸欢喜的样子，心里也不觉为自己的“周到”而沾沾自喜呢!但是在许老师的评课中，一句“让我要在做好一个观察者后要‘学会等待’”的精辟点评，突然间让我进入了另一个反思的维度，那就是在幼儿活动过程中，我应做好一个"观察者"的角色，对幼儿的每一个创意均应表现出倾听、微笑和接纳的态度。
同时也应对幼儿的表现及时予以肯定，大胆放手、多多鼓励。特别是当孩子遇到困难时，要学会延时帮助，并使之成为孩子发现创造的好机会。就如在上述“如何用小脚带走报纸”的环节中，我对幼儿的表现就应该多一些等待，多一些指导性的语言鼓励，让幼儿来发现其中的问题，从而给幼儿时间去带着存在的问题进行自我调整，这样幼儿才能建立通过自己的实践活动获得的经验，所以，当幼儿发出请求，我要首先去判断幼儿是不是真正需要帮助，是不是真的遇到了难题。
我会尽量先鼓励幼儿“你再试试!”“你能够做到的!”，以后的实践表明：许多时候，通过我的鼓励，幼儿只要再稍微努力一下，问题就能够解决，幼儿的求助，更多的是需要教师的一句鼓励的话语。当我观察后发现，孩子确实是遇到了问题，也不必急着将结果告诉他，而应该指导他通过自己的双手来获得答案，语言的指导可以多一些，动手的机会还是应当留给幼儿。一要求就给予帮助，这样的教师不能算是好的老师。
通过这次活动，让我意识到了只有树立“幼儿在前、教师在后”的正确观念下，才能保护孩子对世界好奇探究的愿望，让孩子的双手真正动起来。那是因为孩子在动手中所获得的远比书本上获得的要更重要、更可贵，也更为深刻。
有效课堂应该是自然的、生成的和常态下的课。这样的课不完全是预设的结果，在课堂上有师生之间真实的情感、智慧、思维、能力的投入，又有相互的讨论、思维的碰撞，还是师生相互的构成，并生成出许多新的东西的过程，其中有资源的生成，又有过程的生成，是丰实、平实、真实的课。
幼儿园实习感想心得体会篇19
时间过得真快，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础。成为我珍视的宝贵财富。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。
我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的.好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。
还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。
通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。
幼儿园实习感想心得体会篇20
我也是在实习进入到岗位之前，通过了培训，让我也是更好的去面对实习的工作，对于要做的事情也是有了更多的了解，清楚自己要做些什么，又是有哪些方面是需要不断的去学去进步的，对于这次的实习培训，我也是有一些心得和体会。
在培训之中，老师也是跟我们讲解了我们幼师实习要做的一些事情，对于孩子，我们也是要先去熟悉，先去了解，然后跟着老师慢慢的做事情，直到自己可以独立的去做好，在这次的培训里面主要也是讲了很多关于实习之中要做的事情，要去注意的事情，也是让我明白幼师的工作并不容易，而且也是比较的辛苦，但是我也是喜欢和孩子们打交道，所以这些我也是可以去接受的，同时作为实习生，我也是明白，自己只有多做事，多学习，那么才能有更好的收获。老师的讲解也是让我对于今后要实习的一个状态有了更多的了解，特别是看了老师和孩子们如何的去打交道也是让我明白，不但是要和孩子们成为朋友，同时自己也是要树立起老师的威信来，这样孩子们才会听，才会认真的去学习去掌握知识。
通过培训，我也是明白要做好幼儿园的老师，不但是自己要有教学的能力，掌握了相关的知识，更重要的是懂得付出，要去爱孩子们，只有热爱这份工作，平时和孩子们的相处之中爱孩子，那么才能真的去把工作做好，孩子们是需要我们去关心，去照顾的，像对待自己的孩子一样，教他们知识，同时也是陪伴着他们去成长，自己也是会有更多的收获，老师也是讲了很多关于和孩子们相处的事情，同时也是让我明白了，爱也是不能区别的对待，孩子们也是比较的小，很多的事情，和我们大人的想法也是非常的不一样，要付出的`心思也是很多，别看我们要教学的知识看起来比较的简单，但是对于孩子们来说，并不是那么的容易，也是需要我们更加的去体会这些知识，努力的去教好。
而这次的培训之后，我也是对于接下来的实习充满了期待，我也是相信自己是可以去做好老师的工作，带着孩子们去成长，教给他们我所知道的知识，同时也是清楚自己要学习，要提升的方面很多，自己也是要努力的去提高，去把幼师工作给做好。
幼儿园实习感想心得体会篇21
暑假期间，在同学的帮助下，我找到一个在幼儿园实习的工作，当时我的心情很高兴。但是，心里不免有点怀疑自己，因为在这之前我也找到过一个工作，但是，我都没有干很长时间，因为很累所已都没有坚持下来。
到了第二天，我和一个师姐约好在一个地方见面，他带我们去实习的地方，当我到了实习的地方的时候，那些孩子都过来把我紧紧地围住了。七嘴八舌的说话，孩子的脸上也都露出可爱天真的笑容。
师姐大体的给我说了一下，要教的东西，我也看着师姐教了一上午，我当时感觉很简单，当我第二天，真的去实习的时候，我开始紧张了，因为他们的书，我从来没有见到过，所以我就利用中午和晚上的时间去学习，在这实习的一个月中，我也曾经想过要放弃，但最终还是坚持了下来，因为在教他们的时候，当我第一次在黑板上写字的时候园长说我的字不好看，从那天起我知道了教孩子字好不好看很重要。我就利用他们中午睡觉的时间，去练字，在教他们的时候，我也知道了到了自己学到的知识还少，应该更多地去学习一些知识，丰富自己。在实习的这一个多月中，和孩子们在一起真的很快乐，虽然自己还有很多不足的地方，但孩子们都会很宽容的去包容你，虽然现在我已经不在那里实习了但是我永远也忘不了在那里实习的日子，在那里我知道了自己的不足我也知道怎样去教好孩子怎样和孩子相处，这些经历是我永远的财富，在那里我也收获了快乐。我也知道了今后我要怎样去努力我永远不会忘记这次实习的。我也不会忘记我教过的那些孩子们的。我永远都会记得你们的。
幼儿园实习感想心得体会篇22
五个星期的实习就这样结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。刚开始的时候，感觉时间漫长，五个星期呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转眼间，最后一周已经来到了，当这一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫,真的不愿和小朋友们分开。幼儿园的实习，让我在快乐中获取了很多知识，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我觉得这里才是一切的开始，它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的幼儿教师的开始。第一周是见习周，在那之前我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。
然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充满了幸福，总会不自觉的笑出来。
后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写教案，准备每一次上课的教具,虚心接受指导老师给我指出的问题，将的意见吸收消化，把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的`孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。
所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念;户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣物;回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的习惯;吃饭时，提醒小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要安静，做到不挑食，细嚼慢咽;午睡时，我会做巡视工作，为孩子盖被子，并在特别怕热的幼儿(张童牧)背后放上毛巾，等等。
(请关注ww.howord.c)这五周时间，是我和孩子接触时间最久的时候，充分验证了一句话“幼儿园永远是充满朝气的，让人最开心的地方”，孩子都很可爱，虽然他们身上会有缺点，有些孩子很皮，上课的时候还不听话，但是，这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题，让我不知道如何作答。尽管这样我还是很开心，我觉得孩子就应该有想法，我们没有权利抹杀他们的想象力。幼儿的天性是模仿、奇、问，但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性，只有靠老师教谕知识，所以作为一名老师要做榜样。
记得有一次在语言区，我们班的小朋友在进行角色扮演，一名当老师的幼儿对小朋友说:你不乖的话就把你送到中二班去，过了一会又说，园长老师要过来了，还不乖?我听了之后哭笑不得，我经常拿来“威胁”他们的话这位小朋友一字不落的记下来了。从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大，他们的模仿力很，会学老师的言行，绝对一学一个像。作为一个幼儿园老师，要以身作则，还要兴趣广泛，如果自己的学习兴趣不浓，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱，而我也会在以后的时间里继续学习，让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。
这次实习使我更加深刻的了解孩子、喜欢孩子，以后我会用更多更多的耐心、细心和爱心来对待他们，这正是我们学习和努力的方向。五个星期的实习生活，让我体会到了做老师难，做幼儿教师更难，因为幼儿教师能成就一个孩子的一生，也能毁了孩子的一生，每个孩子都有自己的内心世们，他们比一把把锁，老师就是那开锁的钥匙，我希望自己能真正走进孩子们的世界，去发现他们，改变他们，教育他们;这段期间也知道了自己的不足。我要回到学校充实知识，用一切空余的时间来弥补这个缺口。实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间我所学到的将会让我终身受益。
幼儿园实习感想心得体会篇23
对于见习，很多同学都憧憬着，但在憧憬的同时又担忧着。正如19级11班的赵又蓉同学一样，她在起点幼儿园五天的见习过程中，慢慢地从害怕到充满自信。
她和她的伙伴们来到了起点幼儿园。怕面对孩子们时感到手足无措的她，在豆豆三班的班长带领下，了解到豆豆三班是幼儿园里幼儿平均年龄最小的一个班，伴随着有一位主教，两位助教，一位保育员。
在教室等待幼儿到来的她有些紧张、发抖。八点零几分，第一个幼儿跨入班级，肉嘟嘟的一个孩子，出于好奇心的一直盯着她，她当时想：还好没哭，这也不是太糟糕嘛。然而令人头疼的事紧跟着出现了：随着更多的幼儿到来，教室变得嘈杂起来，更多的是孩子们的哭声，幼稚的声音哭着要抱抱、要妈妈、要回家。看着这些孩子，她慌了，边安抚着他们，边擦擦他们流出来的鼻涕。然而奇怪的是，她发现不管孩子们哭得有多大声，几位老师都没有安抚他们。当一天结束了的时候，她满脑子都是孩子们的哭声。她默默的对自己下定决心，一定要好好读书，离开这个职业。
到了第二天，孩子们变乖了一些。第一天哭着要抱抱要妈妈的孩子依旧缠着她，当她正要抱抱孩子时，主教老师制止了她，她感到不解，为什么孩子都哭的那么凶了，老师却不让我安抚他?然而她并没有立马询问主教老师，而是选择了沉默地观察。
她对于老师阻止哄哭的幼儿的行为感到不解，但通过观察她发现，相比于温柔的老师，孩子们更喜欢严格的老师，小班的几位老师也不是总那么凶，老师们会在孩子们安静下来后再进行安抚。她请教了下几位老师，老师们告诉她小班的幼儿依赖性比较强，如果在他们哭的时候去安慰，他们就会因为找到依靠而哭的更凶，自立性自然地就变弱了。
离见习结束还有两天，她开始喜欢上了这群可爱的孩子们。因为小孩子们会送给她用落叶制作的花花，也会在不小心碰撞到别人时乖乖的先抱一下再说对不起原谅我吧。她发现小班的孩子好像也没有那么可怕，虽然她们有时候很调皮，但是孩子们的天性就是这样。
在几天的观察中她发现，小班的课程没有那么深，每天除了吃喝玩乐就是讲故事做游戏，小班的老师最多关注的是孩子们的安全还有规则，让孩子们从习惯幼儿园的生活到能遵守老师立下的规则，再到能够自己完成提裤子、吃饭等。
她克服了心中面对幼儿时的恐惧。通过对班长和几位助教老师的观察学到了如何管理小班幼儿，如何安抚她们，照顾小班幼儿需要做些什么，和家长交流时要注意些什么。
她觉得日后需更加努力的钻研，因为在这次实践中收获的知识、经验对于她自己来说，显得十分珍贵。
近距离了解一个幼儿班级，近距离接近幼儿，才能真正领会到夸美纽斯曾说的:“教师是太阳底下最光辉的职业。”幼儿教师，作为幼儿的引导者，对幼儿的影响，如一名画家在一张洁白的画纸上作画，画家的想法和指尖的实力，决定着这幅画的价值。
要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心、更要有职责心。
幼儿园实习感想心得体会篇24
这次的实习工作尽管不长，但是我却依然非常的享受这段时间的体会。作为一实习的教师，在实习开始之前，我们已经掌握了丰富的专业知识。我以为这样一来，面对众多的幼儿也是万无一失。但是，事实证明我这点水平是完全不够的。在这次的实习中，我发现了太多自己过去没有注意的问题，这不仅导致工作中问题频出，还让我深刻的感受到了自己的问题。
但是，对于这些问题，我也并没有放任自己的无知。通过和前辈的学习，以及我们几位实习生自己的总结，顺利的提升了我们的工作能力，并完成了这次的实习工作。以下是我总结的一些心得感受：
一、对工作地点的感受
我们这次实习的地点是__市的__幼儿园。这是一家非常出色的地方，不仅有非常丰富的设备和教具，各位老师也都是经验丰富的教师。能来带这样一个地方进行自己的实习，我真的感到非常的幸运。
二、对工作的感受
作为实习的幼师，我们一直都是在老师们的帮助下完成实习工作的。当我第一次走进教室的时候，看着满教室的孩子们，心中居然还有不少紧张，回想着自己的当时的`情况，真的感到很羞愧。作为一名老师，居然还会对学生感到紧张。但是，很快我就找到了诀窍。面对这种问题，与其去逃避，倒不如积极的去面对!通过和幼儿们积极的互动，我们很快就融入了这个班级当中。
对于这个班级，在代教了几天后，我就有了深刻的感受。这些孩子们都非常的听话，不仅仅是在学习上，生活中也是这样。但不仅仅是听话，他们也都有活泼好动的一面，但即使如此，他们在玩耍中也总是表现的很好，基本上没有出现冲突或调皮的事件。这不仅让我感到庆幸，在实习之前，我还一直在担心如果遇上调皮的孩子该怎么去处理。但是看着这群孩子，我却更加的好奇__老师们的教学方式，这也激起了我学习的热情。
三、体会总结
这次的实习让我感受到了很多，尤其是作为一名幼教要面临的问题。即使是再听话的班级，也总会有许许多多的事情需要去处理。并且，为了让班级更加的积极向上，我们老师要做的事情就更多了!我清楚自己现在还有许多不懂的事情，还有许多需要学习的技巧。在今后的工作中，我也会继续努力的!
幼儿园实习感想心得体会篇25
本次见习报告分为四大主题：科技亲子活动，爸爸进课堂，绘本，吃自助餐。以及其它一些零碎的感想。
科技是____区科技幼儿园的一大特色。即使没有遇上今天这个大型的科学亲子活动,非常感谢琦琦老师每次为我们打印教案，解答我们的疑惑，亲切地与我们交谈，并且还会向我们“卖萌”地抱怨一天案头工作堆积如山，回忆当年华东师大学前教育牛逼哄哄的各位老师，还专门将很多重要的活动安排到周三见习，琦琦老师真的很用心，很关心我们见习生的成长，谢谢学姐!)在日常见习的点点滴滴也能体会到浓烈的科学氛围，科技探索以及科学思维已经融入到幼儿园课程和一日生活中。
比如，课程会围绕认识自己的身体，我从哪里来等跟生活密切相关的科学知识。小科学家们也是语出惊人，他们知道小肠绒毛，知道心脏的功能，知道指关节。当然更多的时候是童言无忌，讲到身体哪些部位会发出声音，有小朋友说屁股，因为它会放屁。哈哈，好臭啊!有小朋友说骨头，折断了会嘎嘣一声，哇，好恐怖啊!讲到毛毛虫丑丑和蝴蝶美美的故事，有个小孩感伤的说等丑丑长大了，美美就老了。这个逻辑老师也没有想到啊!有小孩挺会拔高理解，站起来义正言辞地说：我总结出一个道理，不要骄傲!吓得琦琦老师和我一愣一愣的，这个美好的蜕变故事没有提到蝴蝶很骄傲呀!这小孩思想太深邃了!孩子们都能体会这样辛苦的历程，有两个孩子说得特别好，我把原话记下来了：你们看见好看的蝴蝶都是由有点丑的毛毛虫变来的。毛毛虫变成蝴蝶很不容易。
顺便再扯一下5岁孩子的语言表达能力和情感领悟能力，琦琦老师班上的学生真是了不起!讲话太有逻辑了，情感也异常丰富!我想这跟小班的角色游戏扮演有很大相关，角色扮演促进了幼儿在小社会中的合作交流，情感宣泄。到中班后，琦琦老师每次都要求小朋友回答问题时把一句话说完整，并且讲究逻辑。以下是我整理的小朋友的原话：如果小心一点的话，应该就不会碰到的。 只要……就…… 我喜欢……是因为……难道你不觉得。很怎么样吗?你们说得都对，可是万一我没有……?有一次饭前小辩论，论题是男生和女生孰好?
男方：我觉得男生好，因为男生力气大。
女方：我觉得女生好，因为女生还可以梳辫子。(老师补充：你的意思是不是女生头发长可以任意变发型?)
男方：女生就是麻烦，午睡起来男生直接可以去吃点心，你们女生还要排队让老师梳辫子，浪费时间，我们都把饼干吃完了。
女方：可是我们女生也有头发很短不用梳辫子的。
男方：男生声音响。(老师补充，你的意思是不是回答问题时声音应该响亮一点?)
女方：我们女生还可以穿有花纹的裙子。
男方：我们男生的裤子也可以有花纹。
女方：女生会跳舞。(老师补充：你的意思是不是女生跳舞的姿势更柔美?)
男生：我们也可以跳。并且男生个子高，女生个子矮。(晕，没出息，男生和女生比身高，上帝让你们长高一点，是为了让人类发明小鸟依人这一个美丽的词语)
最后，一个小女孩站起来平息了这场战争：我觉得男生女生都好，女生可以漂亮，男生也可以帅。 这个小女孩辩证的思维不得了，长大了绝对是律政佳人!
好了，回到这个科技亲子活动上。该活动有以下项目：
水豆发芽：观察各种豆子发芽，以及发芽时的膨胀力
水的三态：对着镜子哈气，在镜面液化成水，有个小男孩对着镜子“啊啊”大叫，不会哈气呢!
一根筷子的神力：在农夫山泉瓶里装不同深度的米，筷子插进去，装得比较满的能够提起，不满的话，筷子的神力就发挥不出了哈!
爆炸小火山：化学实验，白醋和小苏打。告诉孩子有些东西混合在一起可以生成新的产物，而胡萝卜和花椰菜放在一起不会生出什么新蔬菜的。孩子们喜欢看这个实验，并争先抢着动手去做。一瓶醋都被孩子们倒光了。
倒不了的小猪：平衡原理
消失的硬币：全反射原理，硬币放在矿泉水瓶下，逐渐加满水，从同一视角看过去，硬币消失了。哇塞，小孩子们觉得是在看刘谦叔叔变魔术!
斜面上的玩具车比赛：还有记录表，记录斜面的倾斜度，时间，速度，路程，我晕了，看来我还是要好好学物理!幼儿园啥都要懂一点，上知天文下知地理。
超能力气球：反作用力喷射，孩子们喜欢气球瘪了以后像无头苍蝇一样乱窜，然后去把它追回来。
无处不在的水：从冰箱拿出来的石头，空气在其表面也液化成水。
还有一些我叫不出名的科技小游戏，看完之后我惊呆了。什么幼儿园，这简直一个科技园!什么小屁孩，这简直是一群科学家嘛!什么学前教育，这简直是高等教育!
近几年，政府和教育部门在全力打压幼儿教育小学化，禁止出现一切a o e,1+1=?山木水火土。社会公平与正义，竞争与压力，体制与机制等自身的矛盾与冲突严重影响了教育，究竟是社会改变教育，还是教育改变社会?哈姆雷特肯定也觉得这是一个big question.总之，幼儿园是社会竞争下唯一的一块净土，请不要让高考指挥棒也伸到园内来乱搅。如若让幼儿手中的巴拉拉魔仙棒去指挥，世界也不会因此乱了秩序，或许还会更加奇妙与美好。
幼儿园教育绝对不能小学化。高中的化学老师，请看看____科技是怎么做酸碱实验的。高中的物理老师，请看看____科技是怎么做斜面滑动实验的和气球喷射反作用力的!不是在试卷上做的! 家长们，请看看南希幼儿园里的孩子是如何做游戏的!不要以为孩子只是玩玩而已，不务正业!不要把孩子一天关在家里做作业!弗洛伊德说，一个孩子如果不玩游戏有可能成长为神经病!此处游戏不是指的电脑游戏!玩dota 的不要激动!虽然电脑游戏也很益智，玩久了最终白痴!游戏带给孩子的，是社会情境的迁移体验，是情感的宣泄，梦想可以在游戏中实现，能力可以在游戏中提升!可以去看看海贝幼儿园的建构游戏，你就知道，建筑家是怎样培养出来的!看了之后，你就会反过来说：请让小学教育幼儿园化吧，让中学教育小学化吧，大学教育中学化吧。化来化去，似乎有点西方教育模式化了。我知道这不现实，不合乎国情，不合乎我们一直提倡的科技创新兴国，教育人才强国战略。我真的很舍不得，舍不得这些天真无邪，充满创造力，富有科学探索精神的孩子，一动不动小手背好坐在小学的教室里，朗朗上口地背着唐诗三百首。舍不得他们去做没完没了的物理题，去背成千上百的英语单词，千军万马地去中考，去高考。看完 再见我们的幼儿园，反复地听着那首歌，我真的很想对小学对初中对高中说，我们交到你们手里的是一个个有灵魂有思想与众不同的个体，他们中有律师有画家有歌唱家有科学家，请不要将他们全都放在一条流水线上，请不要批量生产!当然，我不是在说幼儿园教育模式多么多么好，高考制度多么多么万恶。反正我当时报考华师大的时候，没想过要当小学初中高中老师，我就想当幼儿园老师。我已经受虐了12年，我不想再去虐祖国的下一代。糟了，思想有点偏激了。其实小学也是很美好的，初中也很朦胧，高中十分青春，都好都好，如果没有没完没了的作业和考试。每个阶段的教育都有其特殊性和重要性，大家配合好，行么?
第二个主题：爸爸进课堂。这是我迄今为止看到过的一个最好的解决幼儿园老师男女比例严重失调的方案。我又想偏激地叫一下，谁说男生不能当护士?不能当幼师?晕，既有巾帼不让须眉之说，也应有须眉不让巾帼之谈。虽然豪爽的女老师也可以带着全班同学一起踢足球，打篮球。但父亲角色的缺失是孩子心中一道永远的伤疤。我们应该给男孩子父亲的榜样力量，男性的思维，英雄的品质。此次请的爸爸是一位天文工作者，讲的内容是宇宙大爆炸和大收缩。有的孩子之前已经知道内行星和外行星的区别，还问望远镜和天文望远镜有什么不同，望远镜能望得见外星人吗?为什么要有一个架子支撑着天文望远镜啊?虽然爸爸讲的话非常成人化，对小朋友来说比较生涩难懂。比如，静态，捕获这些词。琦琦老师后来帮助小朋友们用浅显清晰的语言重新梳理了一遍大爆炸和大收缩的理论，小朋友理解得非常清楚，黑洞由暗物质组成，我们把它称作是宇宙胶水。黑洞周围的物质将会被吸引捕获进洞，宇宙最终会收缩成一个点，等待下一次的爆炸，这是大收缩理论。暗能量使宇宙不断膨胀，像吹气球一样。这是大爆炸理论。暗物质和暗能量在打架，目前，暗能量占了上风。
课后，被琦琦老师摸摸头，鼓励他们以后继续探索宇宙奥秘的几个小男孩跑过来忧心忡忡地问我：怎么办，宇宙要爆炸了，我们要被炸成碎片了?另一个男孩说：那还是收缩吧!我笑惨了：亲爱的，别担心，没那么快爆炸，至少老师和你都不会被炸成碎片。至于收缩，也不行啊，要被挤瘪的。男孩听了哈哈大笑，那怎么办呢? 我笑道： 所以保护地球，人人有责!孩子们认真的点点头。这好像跟宇宙大爆炸没有关系哈!管它呢，宣传一下环保知识也不错。又有一个男孩跑过来：老师，我觉得要是暗能量和暗物质一直打成平手就好了。这样既不会爆炸也不会收缩。我吓了一跳，未来的天文学家就在眼前，我赶紧夸奖道：哇塞，真是一个不错的想法，地球的安全就靠你了，你以后去给暗物质和暗能量当裁判去!警告他们一直干下去啊，谁都不许输!谁也不准赢!当然，我是用另外一套有教育意义的言辞夸奖孩子的，为人师表嘛!
总之，爸爸进课堂，真是一个有意义的创举!除此之外，____科技园的爸爸护送志愿者也是一个很不错的举措，专门负责学生进校时的交通安全。另外，幼儿园还有男生的地方就是保安叔叔了，保安叔叔也很可爱，每次都热情地为我们开门关门，还拿着饲料逗金鱼玩!
此外，我想说说小宝的情况。初次见小宝，他在队伍中显得格格不入。做操也是一个人在那里手舞足蹈，上课也是一个人在底下心不在焉，从不主动和老师同学交流，似乎显得有点木讷和呆滞，永远沉浸在自己的世界。后来，大概第五次见习，我看见小宝一节课上竟然举了两次手，琦琦老师两次都给小宝回答问题的机会了。小宝也愿意动手画画了，姜老师非常惊喜地表扬小宝随便画什么都好，小宝画得更起劲了。有一次小宝一个人埋头在玩游戏，他突然抬起头大声的问了一声：有谁要来和我一起玩啊?琦琦老师和我们听了这句话都好开心，小宝终于学会和外界交往了!也许，是小宝的发展期到了，每个孩子的发展轨迹和速度不同，不要草率地定性某个孩子聪明或是愚笨。这也要归功于是琦琦老师 一直给小宝“戴高帽子”的功劳。今天，小宝拿来一本书，要我和他一起看，他就这么自然随意地坐在我的腿上，想当初，他从未正眼瞧过我!一句话也没跟我说过!不像呱呱小石头他们，一直争着抢着往我身上爬!说到这儿，我又想到应彩云老师说的教师的威严问题，能让小朋友“欺负”到老师头上吗?好吧，我认了。
主题三：吃自助餐。幼儿园的工作时候保教并重。孩子们的吃喝拉撒睡都是大事。今天吃自助餐，好丰盛啊!有专门的记录评价人员来观察班上的每位小朋友拿勺子，筷子，镊子，夹子，端碗等小肌肉精细动作发展能力。我开始还以为是来评价孩子们的用餐礼仪呢，有一种蒙台梭利的教育模式的感觉，培养淑女绅士的贵族教育。
最后，说说绘本。前面说得好像太多了，总之，绘本，最美的书籍，老少皆宜。下周星期一去荷花池幼儿园见习，是一所 以亲子共读为特色的幼儿园。可以冲掉钢琴课!yeah!什么天使的和弦，两页，我还一行都没去弹!
幼儿园实习感想心得体会篇26
在东逸中英文幼儿园实习的日子结束了，我似乎还有点回不过神来。头脑中还满满是那些孩子的笑声和哭声。昨天下午班上大部分孩子都在哭，因为我们要走了。我们看得出那些孩子是多么的不舍。
实习的这两个月真的让我有很多感悟。
一开始工作的那个星期，虽然没有在幼儿园做什么事情，但是只是站着就觉得很累了。总是走来走去，很少坐下来。不过那种症状一个星期就过去了。一开始去到那里，真的不知道要做什么，只是在旁边看班上的老师是怎么做的，一直不停地在做笔记。一个星期过去了之后，才大概知道要怎么组织小朋友的一日活动，大概认识了班上的小朋友。
在实习的这段日子里，最让我纠结和痛苦的就是备课了，我把我的大部分精力都投入到如何备课和上课这上面。以前在学校写教案，教学目标和教学对象都是自己想的，要怎么说怎么该都行，而且写完就了事，从来没想过要怎么把这个教案投入到实际的教学中去。现在想想还真的是很不负责任的一件事。我的主班给了我要上课的教学目标和参考教案，我第一次体会到要朝着目标设计我的教案的那种感受。也第一次体会到要充分考虑自己教学对象的特点和现实中已有的物质条件。这些都是以前从未经历过的。
每次上完课回来就在那里反思，自己的教学有什么问题，应该怎么改进，不停地做笔记。所以每天不是备课、上课就是自己记笔记反思。反思完新的课又来的。所以一开始还真的觉得有点招架不住。每天都有那么多信息需要自己进行处理。备课的过程也是痛苦的，在没想到要怎么实施课程的时候。备好课之后就是要准备教具。准备完教具还要考虑各种可行性和适宜性的问题。所以，我总结出，要上好一堂课，真的是很不容易的一件事。最让我痛苦的还是我的公开课。我准备了5个教案一一被推翻，到最后听了别人的意见上了科学综合课，结果效果又不怎么样。我还为了我的这堂课蹲在那坐了两天的泡沫轮子。可一切下来了之后，我才发现。原来，课是我自己上的，我应该选择自己觉得好的，而不是别人觉得好的就好的，事实证明，别人觉得好的课，我上下来未必成功，而别人上着觉得不好上的课，我反倒可以上出一个不错的效果。结果我的公开课失败了。而且我的公开课我真的备得非常的痛苦，甚至熬夜失眠。等公开课过了之后，我才发现，原来我做事情没有侧重点。我之前一直在花大把力气在一个不重要的事情身上，就是怎么做车轮，而且还做了20多辆车的轮子，如果我能够便桶点，可能也不会有这样的下场。不过我公开课的失败，也让我更清楚地意识到了自己还需要在哪方面进行学习改进。我讲话太快，讲话不自然。这也是我在实习最后一周里努力希望克服的一方面。
而且在给小朋友上课的过程中，我才意识到，原来口才、逻辑和表现力对于一个老师来说是多么的重要。因为我总是碰到小朋友没办法理解我的话的情况。而我却不懂得怎么灵活变通来适应幼儿，心里想着怎么让小朋友来跟着我走。这也是我上次去面试失败的关键原因。所以我在不停地减慢我说话的速度，改变自己的语调，希望自己不要说出那么多废话，让语言更加简练。而且我们设计课的思路都是应该符合她们的思维特点才行的，不然就注定失败。
在于人相处方面，女人堆中是非多和谣言也是特别多的。我还是坚持我的观点，认真做事，不要讲太多别人的是非。这样可能没办法和别人很好地融入到一起，但是至少能够保证到一点就是不得罪到别人。不会把自己和别人的关系搞得很恶劣。君子之交淡如水。幼儿园的老师喜欢讲是非，特别是那些素质低的保育员更会让人受不了。但是呢，无论怎样，见到人微笑，笑得越灿烂越好。说话也要客气客气的，这样做什么事都会好做一点。而且，我明白了，就算别人是指导你的老师什么的也好，也尽量不要再在不是工作的时候去麻烦别人干什么。或是去讨论工作的东西，其实别人未必想跟你聊，人家没有义务在那个时候去教你太多东西。所以如果总在下班后去烦扰人家。那肯定是不受欢迎的。
有些东西还是要自己多观察多积累的。虽然我平时不喜欢参她们聊八卦。可能给人感觉不够好聊或是不够有趣的印象，但是至少我有认真工作，帮忙做事，她就不会给我一个不好的评价。她还是会认为我是一个不错的人的。每个人都有每个人的特色。
实习了这么久，我觉得我完全没把我的专长展示出来给别人看，英语六级没用上，画画好也没怎么用上，也不需要弹钢琴曲。在幼儿园，只要会简单的生活对话，画两个简笔画，会最简单的一级四级五级和旋就够了。不需要你知道人道主义危机的英文怎么写，也不需要你画插图，也不需要你透视原理，也不需要你PS技术，也不需要你弹梦中的婚礼。在幼儿园工作需要你能驾驭住那四十来个孩子，安排好她们一日生活的活动，让孩子每天都有新鲜好玩的东西，让她们喜欢这里。还要做很多繁琐的事情，比如说搬桌、倒水、拉窗帘、看小朋友吃饭、睡觉、上厕所，还要给她们穿衣服叠被子梳头发。虽然说这些事情都是很琐碎的小事，但是没有经验的我还是照样没办法做好它。比如一开始我是不知道什么时候要给小朋友喝水，喝多少水，怎么扫地又快又干净，别人给三个孩子梳好头发了，我才梳了一个。这些事情看起来很小，但是其实都是有学问的。但是，像这种事情，我觉得我是需要去学习，但是我认为我还是不能一直做这种工作，当我以后能够驾驭这些之后，我需要给自己更大的挑战。不然我真的仅仅每天重复那些没有技术含量的事情上了。
其实给小朋友上课只是幼儿教师工作的其中一部分而已，要成为一名合格的幼儿教师，要做的事情远远不止是上课。而且作为一名幼儿教师，只要有幼儿在，时刻都要以幼儿的安全为第一。要保障幼儿的安全和健康不受到威胁。还有很多很多东西需要我们进行学习。
幼儿园实习感想心得体会篇27
一个月的时间过去了。通过一个月的时间，我得到了全面系统的锻炼，学到了很多书本上学不到的知识和技能。在此期间，我从班主任x和x那里学到了很多管理经验，学会了将在学校学到的知识结合上课来提高学前教育工作。我学会了大胆地与孩子交流，树立自己在孩子心目中的威信。
我的实习增加了我的知识，积累了很多经验。
记得实习的第一个星期，上课让我觉得很奇怪，我知道我应该先和孩子一起玩，这样我才能和他们快速沟通，让他们理解和接受我。但是由于胆小，一直没有胆子踏出第一个带孩子玩的，害怕以后实习的日子怎么办。每次听到老师叫我和孩子一起玩，我就害怕，因为我不知道如何克服自己的心理障碍，才能和孩子交流，一起玩，更别说让我尝试教学了。
经过x老师和x老师一段时间的鼓励和适应，我逐渐跨越了自己的心理障碍，进入了老师的角色，和孩子玩耍交流，开始上课。一开始我很自信，心想:我不怕上课。和孩子上课很容易，但我的想法是错的。
说到上课，我又开始害怕了。教官帮我说了开场白，下节课自己教。因为害怕，上课的声音越来越小。
在班上，孩子们开始发出嘘声。是班主任站出来帮我收拾残局的。和班主任沟通后，我知道了如何在孩子们的眼中建立自己的威信。如何在课堂上与孩子交流？
接下来的几个星期，我上课的时候不需要班主任的提醒和帮助管理课堂纪律。在我熟悉了孩子的管理方法后，我知道了如何吸引孩子的注意力，如何让孩子认真听课。但在户外活动和音乐活动课中，更需要在赛前努力组织好儿童队。
幼儿园实习让我受益匪浅。
首先，我学会了如何与老师和孩子交流，如何教孩子和玩游戏，如何备课和写教案
其次，我觉得和孩子一起上课，一起玩游戏是一件多么幸福的事。
但我也深深体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，还要注意语言、表情、精神状态、行动举止等其他方面。
在此，衷心感谢我的指导老师x老师，以及幼儿园的领导们。同时，我也要感谢其他关心和帮助我老师和阿姨们。
不知不觉，实习就要结束了，这次实习将是我一生中最难忘的一天。一开始很害怕，但现在想想，日子已经过去了，不管以后遇到什么困难，我都不会对自己失去信心。
幼儿园实习感想心得体会篇28
我是一名学前教育的在校学生，最近，学校安排我们回乡实习三周时间。我愿与你分享我这次的幼儿园见实习的所见所闻及其一些自身感受。
我刚回学校就发现各地教育局已经陆续来我校招聘老师了。当然他们的招聘对象主要是五年级的同学，我听到有一位学姐激动说：“我的人生大事来啦！”听到这句话我感触特别大，我知道这意味着她们即将步入社会，要真正走上幼教岗位。对于一名优秀的幼儿教师来说，我想理论知识还是很重要的。现在我也步入了大专阶段的学习，学校为我们开设了很多理论课程。有了教育理论的引导去幼儿园实习是一种幸福的感觉。以前，去幼儿园实习，除了一些皮毛的技能，什么都不懂。而今却能自己备课，给小朋友组织活动，虽然依旧是问题连连，可是我们已经能够用一些理论知识来指导组织幼儿各类活动，从而更近一步地了解幼儿。
这次见实习，有了理论知识作支架，与实践相结合，我受益匪浅。这次实习我们都上过课，幼儿园课程分五大领域：有健康领域、语言领域、科学领域和社会领域艺术领域。我对语言领域的感触比较深，语言领域大多涉及到讲故事。我们这学期已经开设了语言课程，讲故事在学校也练习了很久，所以上语言课时，上课之前我是胸有成竹，但在真正上课的时候还是连续出了好几个问题。首先是语速问题，平时，在学校讲故事，面对的是同学、老师，她们可能不会感觉我语速太快，一般也不会存在词义理解的问题。可是到幼儿那就不同了，我们看似正常的语速，也许对于幼儿来说是稍快的，我带的大班还好一些，一起实习的同学有带小小班的，他们的年龄大多在三岁左右，同学说活动时小朋友不听她的，后来知道了，并不是小朋友不听她的。还是语速的问题。小小班，不仅要讲得很慢，而且要注意重复。这样她们才能懂意思。
还有个词义的问题，我记得自己组织的一节语言活动《城里老鼠和乡下老鼠》，这是一个故事，教案要求幼儿尝试角色扮演，我怕他们记不住对话，反复强调对话，忽视了幼儿对故事的欣赏。老师告诉我，要让孩子们理解语境，如果都理解了，可以在情竟中引导幼儿自己去说对话，这样，他们就记住了。
其次对抽象词的讲解问题。小班小朋友（4—5岁）是以具体形象思维为主，我给小班小朋友组织过一节语言活动，当时还没有学过语言领域的内容，我在活动中请几位小朋友到上面，然后对他们说：请你们问一问他们这饼干好吃吗？”那些小朋友个个疑惑地看着我。不一会，一位孩子将我的重复了一遍。我很惊讶，为什么会这样呢？学了理论我可以解释了，原因就在于小班孩子的思维是形象具体的，像你们、他们这类词是泛指，没有具体指谁，小班小朋友不能理解。后来，在老师的提醒下，我改变了提问方式，我对其中一位小朋友说：“皮皮，请你问问小朋友饼干好吃吗？”皮皮就理解了我的意思；中班小朋友（5—6岁）处于抽象思维的萌芽阶段，也就是一个过度期，家长教师要不断地引导小朋友，在一定的情景中创设有利条件，帮助幼儿抽象思维的发展。比如，你可以拿一个李子或者其它带有香味的物品，让孩子闻一闻，告诉他们这种闻起来舒舒服服的味道叫做香味。小朋友有了直接经验，往后，当你再说到香味时，他们的脑子中就会有了一些香味的概念；大班小朋友（6—7岁）已经转为抽象思维，但这并不意味着他们能够理解所有的抽象名词。
我在一次大班语言活动中给小朋友讲故事：“城里老鼠兄，有空请到我家来玩。在这里，你可以享受享受乡间的美景、呼吸新鲜的空气”。针对这句话，我设计了一个问题，我问小朋友城里老鼠是怎样介绍自己的家乡的，小朋友回答不出来，我以为他们没听清楚，又重复了一遍这句话，等我再问，有小朋友回答上来了，我很高兴。不想，活动结束，老师和我说，这不是他们没听清楚，是她们根本不理解“享受”“美景”“新鲜”这几个词的意思。这时，才发现这几个是抽象词。我后来又试验了一下，问了一个小朋友，你觉得你最享受的事是什么，他反问我：“老师，什么是享受？”这是个大问题，原来，幼儿园讲故事要注意很多，对抽象词的理解要有经验准备，如果班里老师很少用到书面语，那么即使是大班孩子可能也不理解这类词。所以，在和孩子们交流时，就要把这些语言转化为小朋友能够理解的话进行讲解。和幼儿交流，我们的言语要贴近幼儿的生活实际，符合她们的年龄特点，这样才能很好地进行交流。
以上我所经历的这些，如果没有掌握一定的理论知识，根本不知道这是为什么。所以在实践中在学校所学的理论知识会发挥重要的指导作用。再次是普通话的发音标准问题。我在网上看到这么一个故事：老师和小朋友说了：汽车载人，应该载是念第四声，老师念成了第三声，他们就记住了错误的读法，更有意思的是，一位孩子悄悄地说：汽车怎么会杀人呢？”我恍然大悟，原来孩子听成了宰杀的宰。汉语的同音词很多，但幼儿掌握的却很少，听到一个词音时，只能在已有词语中寻找意思。这类理解在幼儿各个年龄均有。因此，幼儿园教师，应要求自身普通话标准，才能给幼儿做好示范和指导。我们学校也有专门的普通话课程，每年都要组织普通话测试。
此外，我知道了幼儿教师在组织活动时，还要特别注意自己的语言。有时候一不小心就把自己生活中的坏习惯带入了幼儿园。比如“是不是？对不对？”孩子只能回答是或不是，这些都是幼儿园禁语，而我在不经意间都用上了。这会限制孩子思维，抹杀孩子的想象力和创造力。
说完活动组织，我想再和大家简单分享下我学写观察日记的过程。牛顿通过观察发现了万有引力定律、鲁班观察带齿的树叶发明了锯子。可见观察还是很重要的。刚开始，老师让我去幼儿园写观察日记，我一点头绪也没有，记的东西也东一块西一块的，很散乱。后来，心理学书有参考，可是我还是模糊不清的，到幼儿园，主班老师细细地教了我怎么写，给了我几本观察记录参考书，我仿写了。写了问题就出来了，老师告诉我，一般观察记录老师是不参与其中的，自己就站在一边看他如何处理就好。渐渐地，我掌握了方法，每天都变得特别忙碌，白天简单记录孩子行为，晚上回家整理分析。写好后，翻看自己的记录还是比较有成就感的，在此也要感谢老师在实习期间对我的耐心指点。我想这除了成就感以外，这对往后的活动组织也有帮助和借鉴，因为通过观察分析可以更加透彻地了解每个孩子的特性和行为产生的原因。
理论与实践结合是件非常有趣的事，它改变了我的观念，让我能够零距离地和孩子们进行沟通、交流。很高兴，我是一名学前教育专业的学生！只是，我的征程才刚开始！我会好好珍惜在校时光，让自己变得更有价值！
幼儿园实习感想心得体会篇29
带着对完美未来的憧憬和期望，我来到了__幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。
俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不明白到底该从哪里下手，看着老教师们轻简便松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我的差异，有自我独立的内心世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现h他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，
在实习让获得了很宝贵的东西。在__幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班教师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。我虚心请教老教师，配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自我的最大努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次：教育工作。应对上课，作为实习教师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次应对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，可是在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次提高很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也十分地重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的`拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。
要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，职责心更重。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异，
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到自我不足之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难，明白了自我的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。
幼儿园实习感想心得体会篇30
记得刚来幼儿园的时候，一切都是那么的陌生，让人显得不知所措，映入眼帘的都是大家忙碌的景象，紧张而有序，对于自己要做什么都不知道，来到幼儿园我才体会到学校和工作的差别，在学校的我是学生，来到幼儿园时是一名教师，两者之间的转变我很不适应，幼儿园里所以的人堆工作的热情和待人的亲切，深深的感染着我，慢慢的我也适应了幼儿园的生活节奏！
在这次的幼儿实习中，是我体会到幼儿教师这一份工作时多么的不容易，更深刻的了解和掌握了中班这一年龄段的幼儿身心发展特点及在保教工作方面的知识，作为一名新幼儿教师，出了做好幼儿的教育工作之外，如何做好保育及其他教师和家长工作，协调工作也具有同样的重要地位！在我没有来幼儿园之前，我比较注重幼儿身心发展及幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规工作，这次幼儿园实习，完整的观察了幼儿园一日生活，发现其实训练和生活常规，培养幼儿的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务！除了听课之外，平时也会向班主任以及其他老师请教教学上的问题，这些老师都非常热情的帮助自己！特别是在班上的黎老师，是我收获匪浅！从中我也明白了，知识和不是自己从天上掉下来的，必须飞扬勤奋好学的精神，把自己当学生一样，积极的吸取周围老师的一些先进的东西与知识，才能提高自己的水平！
为了能够当上一名合格的教师，除了良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德，为此我始终用爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子，在幼儿个人卫生，不怕脏，不怕苦，不怕累，要像孩子的母亲一样关系和爱护他们，在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上老师完成简单的工作，遵守实习所在幼儿园的各项。
这次实习凌我感受颇多，我不的不承认，因为新人经验缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比有着那么大的差距，纪律，教学方式，等等，过后也时刻对自己的教学方面进行，改进，通过借鉴来提高自己的各方面！