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二年级小学生语文造句

时间: 李金 造句

二年级小学生语文造句

1、然后:你应该先写作业,然后再去玩。

2、因为:我爱我们的学校,因为我们的学校很美丽。

3、五湖四海:我们来自五湖四海。

4、大有作为:我班的张岩同学一定大有作为。

5、尾声:这部电视剧的尾声很精彩。

6、后来居上:在100米赛跑比赛上,小明后来居上,获得了第一名。

7、休闲:节日里,人们休闲地走在大街上。

8、有头无尾:丁丁画的大马有头无尾。

9、中央:校园中央有一座花坛。

10、出生入死:解放军战士为了保卫国家出生入死。

11、温和:我的妈妈总是很温和。

12、欢声笑语:远处传来人们的欢声笑语。

13、天长地久:我希望我们的友情天长地久。

14、各种各样:校园里开着各种各样的花。

15、具体:老师讲课详细具体。

小学二年级词语造句

大惊小怪造句:

1、前进中出现些失误是难免的,何必大惊小怪呢!

2、这种情况经常出现,没什么大惊小怪的。

3、日食、月食都是自然现象,不必大惊小怪。

4、按性格她本不该对那事大惊小怪的。

5、日食、月食都是自然现象,不必大惊小怪的。

6、这种意外的事故,不一定谁会碰上,不值得大惊小怪。

7、我们可以想象到人们对此大惊小怪。

8、孩子只是有点感冒,不必大惊小怪地到处求神问卜吧!

9、把你的大惊小怪还是留到明天婚礼的时候吧。

10、你不必大惊小怪。没有什么丢人的事。

11、东西用久了难免会坏,灯泡不亮,不用这么大惊小怪。

12、她对这件事大惊小怪,惶恐不安。

13、为这点小事大惊小怪,真让人百思不解。

14、电脑现在家家都有,你为什么看到他有,这么大惊小怪?

15、我只不过是划破了点皮,敷敷药就没事,你们干嘛如此大惊小怪的?

班门弄斧造句:

1、他是行家,你别班门弄斧了。

2、小华的爸爸是围棋高手,你和他比试,不是班门弄斧吗?

3、你在他面前说那些话,实在是班门弄斧,不知天高地厚。

4、今天在各位名家面前谈创作,我真是班门弄斧了。

5、在这么多“三好学生”面前让我介绍学习经验,岂不是班门弄斧。

6、你在他面前说那些话,实在是班门弄斧,不塞不流,不止不行。

7、闻得亭亭姐姐学问渊博,妹子何敢班门弄斧,同他乱谈。

8、他不懂装懂,还班门弄斧,做了贻笑大方之事还不知道。

9、在您面前,我怎敢班门弄斧,随便发言呢?

10、同学们的造句或小中见大、或引经据典,我不敢班门弄斧与之媲美,也不愿步人后尘,贻笑大方。

11、他在火箭专家面前,班门弄斧,大谈什么力学推进,真是不知天高地厚。

12、你在华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。

13、我这点浅见,在行家面前,不免有点班门弄斧了。

14、我不是文艺行家,对于艺术不敢班门弄斧。

15、小明是电脑高手,我不敢在他面前班门弄斧。

小学二年级成语解释及造句摘抄

1、如鲠在喉:鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来,非常难受。

造句:我知道__,但又不能说出来,真是如鲠在喉呀。

2、仰事俯畜:上要侍奉父母,下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

造句:爸爸每天起早摊黑,仰事俯畜,非常辛苦。

3、为恶不悛:坚持作恶,不肯悔改。

造句:这个人为恶不悛,终究要受到法律的制裁。

4、无补于时:对事情没有什么益处。

造句:现在不努力学习,等将来后悔了也无补于时了。

5、有脚书厨:戏称记闻精确、知识渊博的人。

造句:他勤学善思、知识广博,真是个有脚书厨呀

6、滥竽充数:指没有本领充本领。

造句:南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数,最后落荒而逃。

7、目不转睛:盯着看某样物体,眼睛不转动,形容十分专注。

造句:上课的时候,我总是倾听老师的没一句话,目不转睛的看着老师的每一个动作。

8、咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人使人难堪。

造句:他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

9、马到成功:用以祝贺人成功迅速而容易。

造句:朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

10、悬崖勒马:喻到了危险的边缘,及时醒悟回头。

造句:一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马,我们都应该给他重新改过的机会。

11、马齿徒增:表示自谦,意为年龄增大了,但学问没有长进。

造句:事业没有成就十年来,我马齿徒增而已,什么成果也没有搞出来。

12、马工枚速:称赞人的才能各有所长

造句:你们二位马工枚速,各有所长,何必谦虚。

13、马革裹尸:形容忠勇杀敌,战死疆场

造句:在出征前,战士们一个个慷慨激昂地表示了“马革裹尸,誓不生还”的决心。

14、马放南山:比喻天下太平,不再作战。现形容太平麻痹思想。

造句:在帝国主义还存在,战争威胁还存在的今天,就不能刀枪入库、马放南山。

15、安常守故:习惯于日常的平稳生活,保守旧的一套。指守旧不知变革。

造句:他长期以来安常守故,缺乏锻炼,因而经不起挫折。


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